鄭州市第四十七中學教育集團“雙新”跨區域教學展示活動開幕

大象新聞記者 池里軍 羅雅靜

伴隨著課例《盼俺木蘭歸》的精彩展示，12月5日，“核心素養賦能課堂，雙新示范引領變革”跨區域教學展示活動在鄭州市第四十七高級中學正式開幕。本次活動在河南省基礎教育課程與教學發展中心、鄭州市教育局指導下，由鄭州市基礎教育教學研究室、鄭州市第四十七中學教育集團等多家單位聯合承辦。河南省教育廳二級巡視員聶世忠，鄭州市教育局局長王麗娟，河南省教育廳基礎教育處副處長王麗霞，鄭州大學學術副校長、首席教授楊天若，東北師范大學教育學部教授鄧濤，河南省基礎教育課程與教學發展中心副主任劉俊凱，河南省教育科學規劃與評估院副院長李新，河南省德育發展研究中心執行主任、教育時報總編侯軍鋒，鄭州市基礎教育教學研究室主任張五敏，副主任孫紅保等領導出席開幕式。鄭州市教育局總督學曹章成主持儀式。

活動聚焦核心素養在課堂教學中的落實與“雙新”背景下教學方式轉型，設置主旨報告、多學科課例展示及聯合研討等環節。作為國家級“雙新”實施示范校，鄭州市第四十七高級中學堅持以課堂為主陣地，持續深化教學創新。本次活動匯聚了省內外多所學校的教師代表與教研專家，旨在搭建跨區域交流平臺，凝聚教育智慧，共同推動基礎教育高質量發展。

據介紹，本次活動匯聚省內外多所學校的教師代表與教研專家，旨在搭建跨區域交流平臺，深入探索核心素養落地的有效路徑與“雙新”改革的實踐方向，為推動育人方式轉型、構建素養導向的教學新生態提供新思路，推動基礎教育高質量發展。

“河南省普通高中新課程新教材實施研討會圍繞新課程方案推進展開，強調通過加強省際校際交流合作，促進教學改革與質量提升。”河南省教育廳二級巡視員聶世忠介紹，會議聚焦育人方式改革，以新課程重構體系，突出真實情境能力考察與學生中心的教學觀；素養本位培養，推動“教學評”一體化與過程性評價探索；提升教師關鍵能力，強化教研培訓與交流平臺建設，通過思想碰撞與務實行動，共同推進育人方式改革邁向新階段。

鄭州市教育局黨組書記、局長王麗娟說，課程改革的核心使命是為國育才。雙新示范區建設聚焦教研方式創新與核心素養融入，以教育評價改革為牽引，推動教學評一體化，形成了系列育人經驗，通過深度探索素養課堂轉化、推動課程教學整合、提升教師專業能力、健全區域推進機制，有效促進核心素養在課堂教學中落地，未來將持續深化育人方式改革，努力培養擔當民族復興大任的時代新人。

作為國家級“雙新”實施示范校，鄭州市第四十七高級中學堅持以課堂為主陣地，持續深化教學創新。鄭州市第四十七高級中學校長張天佑介紹，本次活動圍繞新課程新教材實施中的關鍵環節，通過專家報告、示范課展示、跨區域聯合教研等形式，搭建匯聚智慧、共享經驗的深度對話平臺，推動教學方式創新與科技素養提升。

時下，人工智能已經成為全球新一輪科技革命和產業變革的核心驅動力。鄭州大學學術副校長, 計算機與人工智能學院、軟件學院院長楊天若以《張量人工智能賦能創新發展》為題，系統介紹了人工智能發展歷程，介紹了當前多領域的主流大模型。他說，張量人工智能通過驅動科教融合與模式創新，可為教育、科研及產業變革提供核心動力，持續推動智能化轉型與高質量發展。

東北師范大學鄧濤教授聚焦“雙新”背景下的課堂教學改革，通過主旨報告、課例展示等形式，深入探討核心素養的課堂落實路徑，倡導“情境為先、基礎為王、思維為重、素養至上”的教學理念，強調從知識考查轉向能力與素養培育，并分享了學科核心素養的培養策略，以推動教學向高階思維與實踐育人轉型。

本次活動通過課堂展示與專題研討，深入探索了核心素養落地的有效路徑與“雙新”改革的實踐方向。專家報告與跨區域交流為推動育人方式轉型、構建素養導向的教學新生態提供了重要思路。展望未來，各方將繼續攜手深化課堂教學改革，共同譜寫基礎教育高質量發展的新篇章。

編輯：張鄧乾

二審：白 松

三審：池里軍