信陽市第三實驗小學：以賽賦能強本領 匠心育人促成長

　　為助力青年教師精準把握班主任大賽備賽要點，提升班級管理專業素養與育人實踐能力，12月3日，信陽市第三實驗小學特開展青年教師班主任大賽專題培訓會。

　　李安校長在培訓開篇強調班主任大賽兼具激烈競爭性與專業挑戰性，鼓勵全體青年教師珍惜學習機會，將培訓所學轉化為教育教學實踐動能，在育人之路上穩步前行。

　　培訓環節干貨滿滿、務實高效。全體青年教師共同觀摩了班主任大賽中優秀教師的精彩比賽視頻，直觀感受優秀班主任的專業風采與賽事核心要求，為后續學習奠定實踐認知基礎。五位青年教師也在視頻播放后帶來專題分享。

　　梅宇婷老師聚焦育人故事撰寫，拆解出“生活化比喻、遞進式沖突、學生站C位”三大出彩要點，結合具體案例闡釋如何用接地氣的表達、有起伏的情節和凸顯學生成長的細節，讓教育故事更具感染力。

　　陳婭婷老師圍繞班會案例設計展開講解，明確大賽班會“解決真實問題、推動小成長”的核心定位，從“找真問題、搭好支架、長效滲透”三步法，到適配度、創新度等四大亮點，再到《“對不起”之后，該做什么?》的完整案例展示，為青年教師提供了可直接借鑒的班會設計模板。

　　馮茹心老師系統傳授案例答辯技巧，梳理了學生行為管理、家校溝通等八大高頻題型，構建“情景判斷—原因分析—應對策略—理論依據”的答題結構，分享了含真實經歷切入、無相關經歷應對的實用模板，并補充了班杜拉社會學習理論等常用教育理論及10分鐘備賽技巧，助力教師提升臨場應變與邏輯表達能力。

　　羅韻老師分享了自己帶班的實踐旅程，從低年級情景劇排練到中年級讀書活動開展，再到高年級活動策劃思路，以鮮活的班級管理實例為青年教師提供了才藝展示的實踐參考。

　　最后，陳靜老師對班主任備賽全流程進行梳理總結，形成覆蓋賽事育人故事、主題班會、帶班方略、案例答辯、才藝展示各環節的完整備賽攻略，為青年教師指明努力方向。

　　整場培訓兼具理論高度與實踐深度，既有方法技巧的精準傳授，又有真實案例的生動解析，有效幫助青年教師明晰備賽重點、補齊能力短板。同時此次培訓為青年教師搭建了學習交流、互助成長的優質平臺，相信青年教師們能將培訓所學融入班級管理與備賽準備中，以更專業的素養、更務實的作風投身教育事業，在班主任大賽中嶄露鋒芒，在教育實踐中綻放光彩!(石洋洋 梅宇婷)

編輯：凱升融媒