雅！徐匯全體初一學生“必修”的特別課程“續訂”啦

“哪些同學想要坐到樂手身邊，近距離地觀看演出？”主持人話音剛落，幾十只小手便倏地舉了起來，現場氣氛熱烈。被選中的“幸運兒”將坐進上海交響樂團的演出席，近距離感受音樂魅力。

12月1日、2日、3日、8日、9日，9場為徐匯區萬余名初一年級學子量身定制的“交響樂進課堂”鑒賞音樂會接連上演。學生走進上海交響樂團音樂廳這座城市文化地標，在“講+演+互動”的沉浸式體驗中，體驗一場跨越藝術、科學、人文與思政的美育盛宴。

2025年是徐匯區教育局與上海交響樂團開展深度合作的第十年，12月8日，雙方再度簽訂戰略合作協議，將繼續深化美育改革，推動高雅藝術浸潤更多青少年心靈。

“我本身就是‘交響樂進課堂’項目的受益者，曾經作為上海市南洋模范中學交響樂團的小提琴手，參與項目課程視頻的錄制。今天我作為一名教師，和學生們坐在一起欣賞音樂會的時候，收獲的是雙倍的感動。”南洋模范中學音樂教師朱歆怡感嘆道。

據介紹，徐匯區學生“交響樂進課堂”鑒賞音樂會啟動于2015年，在全區七年級開設“6+1+x”的交響樂系列課程，即：6個教學課時，以視頻教學、游戲互動、教師組織講解等形式普及交響樂知識和掌握欣賞方法；1場專業音樂教育活動，由上海交響樂團組織專業藝術家團隊打造的“演出課堂”活動；每年在校園里舉辦若干場面向學生和家長的高雅音樂會，由專業樂團和學生樂團聯合演出并輔以專業的講解。借助專業院團的資源優勢，讓每個學生都能享有高質量的美育教育，是十年合作的核心愿景，如今，該項目已成為全區初一學子的“必修課”。

翻開學生手中的演出手冊，聲音的傳播、文學的韻律、長三角地區的氣候、上海的紅色地標等跨學科知識和德育元素遍布其中。上海交響樂團黨總支書記、團長周平介紹，“交響樂進課堂”項目在十年間不斷迭代升級，今年的音樂會設置六大遞進式板塊，將跨學科融合與地域文化深度植入，讓交響樂成為連接知識與生活的紐帶——

銜接音樂課本知識點的莫扎特經典曲目，讓學生深入理解“交響曲與交響樂隊”的專業知識；“從經典到時髦”板塊中，西岸夢中心等工業遺存與門德爾松《仲夏夜之夢》相遇，讓學生在旋律流轉中感受城市變遷的肌理；“人文色彩”環節聚焦巴金故居等徐匯文化地標，柴可夫斯基《如歌的行板》與文學大師的創作故事共振，讓音樂成為傳遞精神力量的媒介……

“老師，今天我不用再看您的ppt，而是可以近距離地看看您曾經在課上提到的樂器，比如木管、銅管等等。”上海市位育初級中學的一位學生在看完演出后，驚喜地向老師分享學習體會。在這堂特別的“音樂課”上，學生認真投入的勁頭讓音樂教師雒帥程印象深刻：“每個同學一落座，就興奮地打量、辨別臺上的各類樂器，而演出一開始，所有人都安靜下來認真欣賞，展現出特別棒的素質。”

音樂會還特別設置了互動環節，邀請部分學生坐到專業樂手中近距離觀看演出，并引導全體學生跟隨指揮一起打拍子。這讓學生不僅僅是“聽音樂”，更體驗“玩音樂”。“第一次和專業樂隊合作，哪怕只是簡單的節奏互動，也特別有成就感！原來交響樂并非遙不可及，我們也能成為參與者。”來自上海市汾陽中學的張同學說。

在12月8日下午的演出中，《永不消逝的電波》主角原型李白烈士的后人來到現場，講述這位革命先烈的英勇事跡。而隨著《永不消逝的電波》舞劇音樂選段響起，紅色教育與美育融合釋放更強大的育人能量。“弦樂的緊張感仿佛再現了隱蔽戰線的驚心動魄，了解背景故事后再聽樂曲，更能體會‘家國情懷’的重量。”來自上海市梅園中學的林同學感悟道。

十年來，徐匯區以交響樂為紐帶，實現了教學與實踐、校內與校外、基礎與專業的深度融合，走出了一條具有區域特色的美育普及之路。隨著徐匯區教育局與上海交響樂團新一輪戰略合作協議的簽署，徐匯區教育工作黨委書記王彤表示，雙方將攜手合作，推動課程品質提升，在激發學生學習興趣上下功夫，更好發揮課程育人作用；塑造課程品牌，做好宣傳和推廣，將“交響樂進課堂”打造為具有一定影響力的創新課程品牌；深化構建溝通機制，積極聽取師生反饋，促進課程不斷優化。

文字、攝影：袁曼舒

編輯：王佳依

校對：曹鉺

責任編輯：吳華

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