聚焦課堂實(shí)踐 創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)——汨羅市劉培小學(xué)科學(xué)名師工作室教研活動圓滿開展

岳陽晚報(bào)12月11日訊（通訊員 陳英）12月11日，汨羅市劉培小學(xué)科學(xué)名師工作室以“聚焦課堂實(shí)踐·創(chuàng)新科學(xué)實(shí)驗(yàn)”為主題的教研活動在汨羅市壹志學(xué)校舉行。該工作室全體成員及汨羅市各鎮(zhèn)科學(xué)骨干教師齊聚一堂，通過課例展示、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新分享、深度研討等多元形式，深化科學(xué)課堂實(shí)踐研究，推動實(shí)驗(yàn)教學(xué)創(chuàng)新升級。

活動伊始，工作室首席劉培致辭，他介紹了本次研討活動的目的：通過課堂教學(xué)研究，讓學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)看得見；通過實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新展示，讓實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得見；通過對科學(xué)教育資源的開發(fā)，讓學(xué)生的興趣看得見。

課例展示環(huán)節(jié)精彩紛呈。來自壹志學(xué)校的羅旺老師執(zhí)教四年級示范課《一天中的食物》，她以精心設(shè)計(jì)的食物分類探究活動為載體，注重引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范記錄數(shù)據(jù)、主動思考分類邏輯，充分展現(xiàn)了以學(xué)生為中心的教學(xué)理念。隨后，來自汨羅市正則學(xué)校的吳濱老師，帶來基于省級實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新大賽作品的《光的傳播路線》展示，他巧用激光筆、煙霧、牛奶等低成本材料實(shí)現(xiàn)光路可視化，其設(shè)計(jì)的學(xué)生自主探究光反射與折射的互動環(huán)節(jié)，讓抽象的科學(xué)原理變得直觀可感，贏得現(xiàn)場教師一致好評。

活動中，參會教師參觀了創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教具，圍繞教具改良與實(shí)驗(yàn)優(yōu)化展開即興交流。深度研討環(huán)節(jié)，兩位執(zhí)教老師先進(jìn)行說課分享，詳細(xì)闡述教學(xué)設(shè)計(jì)思路與課堂實(shí)施反思；隨后全體成員圍繞課堂亮點(diǎn)、改進(jìn)方向及實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新點(diǎn)展開熱烈評議與問答。之后，劉培主持《適合學(xué)生自主開展的微型科技實(shí)驗(yàn)開發(fā)》專題研討會，現(xiàn)場教師各抒己見、頭腦風(fēng)暴，匯總形成《小學(xué)科技實(shí)驗(yàn)資源清單》，明確了后續(xù)實(shí)驗(yàn)開發(fā)的任務(wù)分工，為資源共建奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

活動尾聲，劉培再次總結(jié)，提煉核心共識：科學(xué)課堂需強(qiáng)化“思維、探究”環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中學(xué)會思考、主動探索；科技實(shí)驗(yàn)開發(fā)應(yīng)堅(jiān)守安全性、趣味性、探究性原則，讓每個(gè)學(xué)生都能在體驗(yàn)中感受科學(xué)魅力。此次活動不僅為汨羅市科學(xué)教師搭建了實(shí)踐交流的平臺，更推動了優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共建共享，為促進(jìn)教師專業(yè)成長與科學(xué)教育高質(zhì)量發(fā)展注入了新動能。