豫哈同心暖天山 心理賦能護(hù)民生——援疆教師專題講座為邊疆民生保障注入“心”動(dòng)力

近日受哈密市民政局邀請，哈密市援疆教師心理健康名師工作室主持人、河南省援疆支教教師苗畬，為全市民政系統(tǒng)工作者帶來了一場題為“心” 服務(wù)?“悅” 守護(hù)的壓力管理與心理賦能專題講座。這場兼具專業(yè)深度、民生溫度與家國情懷的講座，不僅以扎實(shí)的內(nèi)容贏得現(xiàn)場一致贊譽(yù)，更以心理服務(wù)為紐帶，生動(dòng)詮釋了新時(shí)代援疆工作的政治擔(dān)當(dāng)與使命初心，為筑牢邊疆社會穩(wěn)定根基、增進(jìn)豫哈民族情誼寫下了溫暖注腳。

本次講座的舉辦，始終錨定社會穩(wěn)定和長治久安總目標(biāo)，立足民政工作 “兜底線、保民生、促和諧” 的政治責(zé)任，為承載重要民生使命的民政工作者構(gòu)筑堅(jiān)實(shí) “心理堤壩”。

講座內(nèi)容層層遞進(jìn)、緊扣時(shí)代要求：第一模塊 “明方向?筑根基”，深度解讀國家關(guān)于心理健康工作的戰(zhàn)略部署與政策導(dǎo)向，深刻闡明心理福祉是提升公共服務(wù)效能、夯實(shí)基層治理根基、促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定的重要支撐，讓民政工作者深刻認(rèn)識到，守護(hù)自身心理健康就是守護(hù)民生保障一線的 “戰(zhàn)斗力”，為踐行 “民政為民、民政愛民” 宗旨注入了強(qiáng)大精神動(dòng)力。

第二模塊 “識壓力?懂自己”，結(jié)合民政工作直接服務(wù)群眾、情感投入深、應(yīng)急任務(wù)重、社會期望高的職業(yè)特性，科學(xué)剖析心理壓力來源與情緒反應(yīng)規(guī)律，引導(dǎo)工作者以科學(xué)視角認(rèn)知自身狀態(tài)，既是對基層工作者的人文關(guān)懷，更是激發(fā)隊(duì)伍凝聚力、戰(zhàn)斗力的務(wù)實(shí)舉措，彰顯了對邊疆民生保障隊(duì)伍建設(shè)的政治考量。

第三模塊 “備工具?賦能量” 作為核心亮點(diǎn)，通過案例解析、呼吸放松法、認(rèn)知重構(gòu)技巧、邊界管理策略等實(shí)用工具，幫助工作者在高壓環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自我關(guān)懷、積蓄心理能量，確保以飽滿狀態(tài)投入民生服務(wù)，這既是提升基層治理效能的具體實(shí)踐，更是以實(shí)際行動(dòng)筑牢黨同人民群眾血肉聯(lián)系的生動(dòng)體現(xiàn)。

此次活動(dòng)是豫哈兩地深化對口支援、共促邊疆發(fā)展的重要實(shí)踐，更是踐行新時(shí)代黨的治疆方略的具體行動(dòng)。

作為哈密市援疆教師心理健康名師工作室主持人，苗畬老師始終堅(jiān)持把援疆工作與國家戰(zhàn)略緊密結(jié)合，推動(dòng)先進(jìn)心理健康教育理念從校園延伸至社會服務(wù)領(lǐng)域，以專業(yè)力量賦能基層治理。工作室走進(jìn)民政局開展跨界幫扶，不僅拓寬了援疆工作的服務(wù)維度，更將心理支持融入社會治理關(guān)鍵環(huán)節(jié)，助力哈密民生保障隊(duì)伍建設(shè)，體現(xiàn)了對口援疆從 “輸血式” 支援向 “造血式” 賦能的深化升級，是豫哈同心、攜手共進(jìn)的生動(dòng)寫照。

新時(shí)代援疆工作，既要筑牢發(fā)展之基，更要守護(hù)心靈之安。哈密市援疆教師心理健康名師工作室未來將繼續(xù)秉持 “授人以漁” 理念，深化與哈密各界的合作，針對更多基層一線職業(yè)群體開展心理賦能服務(wù)。這一舉措，既是落實(shí) “文化潤疆、心理潤疆” 的具體實(shí)踐，更是以人民為中心發(fā)展思想的生動(dòng)體現(xiàn)，必將讓心理健康的種子在天山南北廣泛扎根，讓豫哈兩地人民在共同守護(hù)心靈健康、共促社會和諧的過程中，進(jìn)一步鑄牢中華民族共同體意識，為邊疆長治久安和高質(zhì)量發(fā)展注入源源不斷的 “心” 力量。