德育先鋒，把穩“思想方向盤”！實外五龍山，斬獲新都區一等獎

熱烈祝賀我校樂世男老師

斬獲新都區班主任技能大賽一等獎

立德樹人綻芳華

匠心育人譜新篇

杏壇逐夢，捷報飛傳！在新都區2025學年中小學班主任技能大賽上，我校樂世男老師一路過關斬將力壓群芳，最終憑借深厚的德育積淀與卓越的育人智慧，一舉奪得中學組一等獎！

這份沉甸甸的榮譽，凝結著她在教育一線多年的心血與堅守，也如同一束光照亮了我們踐行“立德樹人”根本任務的探索之路。是學校“以課育德、以行潤心、以愛聚力”的最美見證！

班會鑄魂：深耕“課堂主陣地”，點亮五龍山智慧之光

方寸講臺顯功力，細微之處見乾坤。

圍繞本次大賽“相處有道?同伴慧相處” 的核心，樂老師設計的《有道結同伴，慧心覓知音》主題班會，以 “思→學→心” 三層遞進為脈絡，巧妙融合《論語》“友直、友諒、友多聞” 的交友箴言、名人知己故事與校園真實交往場景，讓學生在課堂游戲中建立默契，在分享中傾訴交往困惑，在情景演繹中學會溝通，使原本抽象的 “相處之道”變成了可操作、可感知的具體方法。

這堂課精準把握大賽命題，完美詮釋了我校“課堂是德育主陣地”的育人追求。樂老師將同伴交往、情緒調節等關乎學生終身發展的核心素養，巧妙轉化為學生樂于接受、善于運用的成長錦囊，讓德育褪去說教的生硬外衣，化作潤物無聲的心靈滋養。

管理潤心：踐行“六位一體”，涵養五龍山教育生態之美

以深耕《中小學德育工作指南》為基礎，我校構建起“課程、文化、活動、實踐、管理、協同”六位一體化育人體系，而樂老師所帶的“樂事班”便是這一體系落地生根的鮮活典范。她以“樂”為魂，精心構筑“樂管、樂學、樂活”的育人樂園。

在管理層面，推行“自主管理育德”，讓學生成為班規的制定者、事務的主理人，在當家作主中涵養責任擔當；在文化層面，錨定學校“價值引領”航標，以黑板報銘刻青春誓言，用主題活動凝聚奮進力量，實現核心價值觀的深層浸潤。

正是在這種良性生態的滋養下，“樂事班”班風清朗、學風醇厚，不僅累計斬獲各級榮譽35人次，更屢次摘得“新都區優秀少先隊集體”桂冠，成為我校閃亮的德育名片。

實踐礪能：立足“知行合一”，拓展五龍山成長之界

“走出校園，走進生活”是我校德育實踐的鮮明底色。樂老師積極響應學校號召，引領學生突破校園藩籬，擁抱廣闊天地，推動課堂知識向生活實踐轉化。

她依托學校精心構建的研學育人體系，組織學生投身社區志愿服務，在躬身奉獻中體悟社會責任。

緊扣班級特色品牌，帶領學生奔赴大涼山開啟愛心之旅，跨越山海播撒善意，生動詮釋了“仁愛之心與社會責任”的育人真諦；

追隨紅色歷史足跡，讓紅色教育浸潤于同學們的尋訪足跡之中，在潛移默化間厚植愛國情懷。

從校內勞動淬煉筋骨，到校外研學拓展視野，再到社區服務傳遞溫情，乃至愛心捐贈踐行大愛，學生在“做中學、學中悟”的知行相生中拔節生長，每一次實踐都成為了一場深刻的成長蛻變。

家校攜手：凝聚“育人向心力”，筑牢五龍山夢想之基

“學校主導、家庭參與、協同育人”是我校德育工作的重要保障。樂老師緊扣學校“協同育德”特色，搭建多元化家校溝通的橋梁，讓家長成為德育同盟軍。

通過家校群實時分享、家長會深度交流、個性化面談精準溝通，積極組織開展“親子廚房”、“美味一課”等特色活動讓家長深度參與學生成長。學校德育與家庭培養形成合力，為學校“全方位育人體系”筑牢根基。

德育領航：把穩“思想方向盤”，錨定五龍山育人航向

教育大計，教師為本。 我校始終致力于鍛造高素質德育隊伍，通過“名師引領、校本研修、技能競賽”等多元載體，激發教師潛能，樂世男老師正是這片沃土上綻放的秀美芳華，作為“新都區優秀青年教師”、“區語文名師工作室核心成員”、“校級十佳教師”她深耕教育一線多年，多次獲評“優秀班主任”，更斬獲“新都區少先隊輔導員素質能力大賽特等獎”，憑借專業堅守與教育熱忱，成為學生心中的引路人。

樂老師的奪冠，不僅是她個人的榮耀加冕，更是我校德育工作深耕細作的碩果，延續了我校在新都區班主任技能大賽中的輝煌戰績——近年來，我校堅持以賽促研、以賽促長，多名班主任先后斬獲區級特等獎、一等獎及市級一、二等獎，學校亦多次獲評“優秀德育先進單位”。

這份榮譽的背后，是學校對“立德樹人”根本任務的堅定堅守，是“三全”育人體系的堅實支撐，凝聚著我校全體教職員工的德育熱忱與責任擔當。

我們將繼續秉持教育初心，持續深化育人改革，用更好的教育托舉每一位學子的夢想，讓他們在德育的滋養中成長為有擔當、有智慧、有溫度的時代新人。

凡是過往，皆為序章，站在新的高地，成都實外新都五龍山學校將繼續以愛為底色，以德育為筆墨，在時代的畫卷上，繪就屬于五龍山的精彩未來，向著高質量發展的星辰大海闊步前行！