我們應該讓孩子知道學習的好處（深度思考）

你好呀, 我是「行者馬生」

在此相逢，是嘗試改變的明證

愿意行動的人，更能過好這一生

全文共 2491字，讀完約需 5 分鐘。

那天晚上，一個媽媽在群里崩潰發了一句語音：

“我不懂，ta為什么就是不肯寫作業？道理講了無數遍，吼也吼了，獎勵也給了，ta還是一臉‘這跟我有什么關系’的樣子?！?/p>

其實那一刻，孩子真的不是在叛逆。

ta只是從頭到尾，都沒搞明白——學習這件事，對自己到底有什么好處。

很多家長以為，孩子不愛學習，是不自覺、不努力、不懂事。

可真正的問題往往是——孩子很努力地在生活，卻完全不知道“學習”在自己的人生里占據什么位置。

當一件事只剩下“你必須做”，卻沒有“為什么值得”，孩子自然很難對它產生真正的投入。

作為家長，我們真正要做的，不是催孩子學習，而是先幫ta看見——學習為什么值得。

01

回想我們自己小時候，是不是也不知道這個問題的答案？

“你不好好上學，以后就只能去掃大街”、“你現在好好學習，將來才不會像我一樣辛苦”、“不好好學習，以后就會被社會淘汰”……

我們從父母口中，聽了太多這樣的話語，心里的迷茫并沒有減弱半分，反倒讓恐懼在心底扎根。

當我們有了孩子，面對同樣的問題，習慣性拿起了最熟悉的恐懼作為工具。

可當我們讓孩子覺得學習是為了“逃避貧窮、避免被社會淘汰、不成為社會底層、活的不像自己一樣”時，孩子很難在我們期望的軌道上堅持前進，往往容易慌不擇路，如沒頭蒼蠅般到處亂撞。

人性的底層代碼，是趨利避害，“避害”的思維只會讓我們標記一些危險的選項，面對無限的可能孩子依舊會迷茫。

而“趨利”會讓我們有明確的導航，孩子同樣擁有了前進的方向。

“知道學習的好處”，對孩子的根本意義在于：它將盲目的行為，轉化為有目標、有意義、可掌控的旅程。

學習是探索自我和世界的工具，是應對變化的能力，更是通往自由的路徑。

知道學習的好處，本質是為孩子的認知、選擇和行動找到底層錨點，讓原本模糊、被動的行為變得清晰、主動。

既解決 “為什么做” 的動機問題，也化解 “能不能堅持” 的執行難題，更能在過程中穩定心態、減少內耗。

這份認知的意義，覆蓋了孩子學習的動機、行動、心態、結果全鏈路。

02

知道“好處”，是行為啟動的前提

人很少會長期去做一件“自己看不到意義的事”，孩子也是一樣。

當孩子不知道學習的好處，就只能靠外力推動：命令、逼迫、監督、懲罰；一旦外力消失，學習的動作就會停止。

而一旦知道了好處，哪怕只是模糊地知道——“學習對我是有用的”，行動才有可能從“被推著走”，變成“自己邁步”。

讓孩子知道學習的好處，本質上是行為的啟動開關。

知道“好處”，能降低內心的抗拒感

很多孩子抗拒學習，并不是因為“學習的體驗真的很糟”，而是因為：“我不知道我為什么要去學習?！?/p>

當孩子不知道學習的意義時：付出就意味著被剝奪，堅持就等同于被消耗，失敗就代表著白受罪。

而一旦學習的好處被看見，孩子的心理賬本會發生變化：付出是我在投資，堅持是我在積累，失敗是我的過程成本。

讓孩子明白學習的好處，在于給ta們的“辛苦”一個解釋。

知道“好處”，會改變人的情緒體驗

同樣面對學習，不知道好處時，學著學著，只剩下委屈、煩躁、對抗；知道好處以后，即便累，也更容易產生忍耐感、希望感、掌控感。

這也是為什么，同樣是在熬夜加班，有的人覺得被壓榨，有的人覺得是在積累能力。

不是事情本身有什么不同，是我們賦予它不同的“意義感”。

讓孩子知道學習的好處，是從“應該做的事”變成“我想做的事”的關鍵。

知道“好處”，才能形成長期堅持

短期行為靠情緒，長期行為靠認知。

學習過程必然枯燥且伴隨失敗，只有當孩子明白現在的辛苦，能換取未來的選擇權時，才能在遇到難題時產生“再試一次”的韌性。

當孩子清楚地知道：“學習這件事對我有什么用”，“它在為哪部分的我服務”，ta才可能在沒人看見時繼續，在沒立刻反饋時不放棄，在階段性受挫時不全盤否定。

讓孩子理解學習的好處，是堅持的心理燃料。

知道“好處”，會讓人產生“主體感”

這是一個非常重要、但常被忽略的點。

不知道學習好處的孩子，常常處在這樣一種狀態里：“我是在替爸爸/媽媽/老師完成任務。”

知道好處時，狀態會轉變為：“我是在為自己的未來做選擇。”

當孩子認為學習是為父母學時，ta們會尋找各種機會偷懶；

當ta們發現學習是為自己獲取“力量”時，內在驅動力才會真正覺醒。

這就是從“被安排的人”到“做決定的人”的區別。

而孩子一旦感受到這是“我自己的選擇”，知道“我在走向哪里”，ta對事情的態度、責任感、投入度，都會發生質的變化。

03

很多人說學習是為了改變命運，這太沉重了。

作為父母，我們要做的就是盡可能給孩子更多選擇，以及讓ta具備足夠的自我驅動力。

讓孩子知道，人生并不是為了逃離恐懼，而是為了追求自己內心的渴望。

很多孩子覺得學習就是 “背單詞、寫作業、考高分”，進而產生抵觸心理；讓孩子知曉學習的好處，能幫ta們看清學習的本質是 “提升能力、解決問題、滿足好奇心”

龍應臺曾說過說：

孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。

我們要告訴孩子，學習的真實好處是：讓你在這個復雜的世界里，擁有更多的“游戲參與權”，而不是只能在圍墻外看熱鬧。

學習會讓你變得更聰明，不只是記知識，而是讓你在遇到任何新問題時，都知道怎么去思考、怎么去解決，成為一個真正獨立和強大的人。

學習過程，本質上是思維能力的訓練，通過解題鍛煉邏輯，通過閱讀寫作學會共情與表達。

每個孩子天生都是探險家，生來就帶著無窮的好奇心。

而學習，就是為了解答你心中所有這些“為什么”，知道得越多，就越能發現這個世界有多么奇妙。"

學習是孩子探索世界、滿足求知欲的必經之路。

學習最大的好處，其實是給了孩子拒絕的底氣。

當一個孩子掌握了知識，ta便擁有了一雙穿透表象的慧眼，一顆不被輕易裹挾的大腦，以及一份在任何境遇下都能重頭再來的勇氣。

我們今天和孩子談論學習的意義，是為了當ta步入社會那天，面對不喜歡的生活方式，ta能有尊嚴地說出一句：“這不是我想要的”，并且有能力轉身走向遠方。

因為真正的愛，不是保ta一生無虞，而是教會ta如何在這復雜的世界里，體面地、自由地“玩下去”。

感謝與「行者馬生」的遇見

育兒是一場修煉，別只顧著圍觀，也要記得去實踐

【點贊】【轉發】【在看】

讓更多人了解到你的態度和觀點~~