陪著魚兒過大年

浙江海洋大學(xué)水產(chǎn)學(xué)院研究生王玉成（右）與導(dǎo)師郭浩宇觀測實(shí)驗(yàn)魚苗的狀況。 本報(bào)記者 李柯 攝

　　2月4日，立春。早上8點(diǎn)多，記者來到浙江海洋大學(xué)國家海洋設(shè)施養(yǎng)殖工程技術(shù)研究中心的海洋牧場資源增殖與利用實(shí)驗(yàn)室，門口火紅的對聯(lián)格外醒目。

　　走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，海水的咸味撲面而來。“嗡——嗡——”低沉的嗡鳴聲持續(xù)不斷，那是13套獨(dú)立循環(huán)水養(yǎng)殖系統(tǒng)在同時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)。100多平方米的空間里，整齊排列著70多個(gè)水槽，清澈的海水在其中汩汩流淌。

　　“老師您看，這兩尾褐菖鲉打斗時(shí)，體色明顯變深了。”水產(chǎn)學(xué)院2024級(jí)研究生王玉成向身旁的導(dǎo)師郭浩宇副教授請教。水槽里，1000多尾俗稱“虎頭魚”的褐菖鲉正在游弋。

　　談起春節(jié)假期留在實(shí)驗(yàn)室的原因，王玉成告訴記者：“實(shí)驗(yàn)周期卡在魚類的特定生長階段，一天都不能斷。錯(cuò)過這個(gè)窗口，幾個(gè)月的準(zhǔn)備就可能前功盡棄，所以這個(gè)寒假，我要陪著這些魚兒過大年。”他的研究課題是“人工魚礁”——簡單來說，就是搞清楚魚兒喜歡住什么樣的“房子”，以及如何為它們規(guī)劃一個(gè)“和諧社區(qū)”。

　　直面真挑戰(zhàn)、解決真問題，是浙江海洋大學(xué)貫穿人才培養(yǎng)與科研創(chuàng)新的主線。

　　“2025年，我們啟動(dòng)了新一輪研究生培養(yǎng)方案修訂。”浙江海洋大學(xué)校長武傳宇介紹，修訂緊扣兩個(gè)核心：所有專業(yè)方向必須契合國家海洋戰(zhàn)略；對專業(yè)學(xué)位研究生，要求開設(shè)產(chǎn)教融合課程，每個(gè)學(xué)生必須有至少6個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐。

　　沿著走廊向前，不遠(yuǎn)處的營養(yǎng)與飼料工程實(shí)驗(yàn)室里是另一番景象：導(dǎo)師蔡萬杰正俯身實(shí)驗(yàn)臺(tái)，指導(dǎo)學(xué)生將稱量精確的魚飼料緩緩倒入一排消化管中。

　　“我們國家的水產(chǎn)飼料原料，尤其是魚粉和豆粕，對進(jìn)口依賴度很高，這是個(gè)‘卡脖子’的產(chǎn)業(yè)難題。”蔡萬杰語氣沉穩(wěn)，手上的動(dòng)作卻絲毫不停，“我們的任務(wù)，就是依托企業(yè)需求，研發(fā)出讓魚長得更好、更健康的新型飼料配方。”

　　寒假期間的溫度等自然條件剛好滿足養(yǎng)殖實(shí)驗(yàn)的需要，這成為蔡萬杰和學(xué)生留在實(shí)驗(yàn)室的原因。“我們有個(gè)傳統(tǒng)，導(dǎo)師會(huì)和留校學(xué)生一起吃年夜飯、過春節(jié)。”蔡萬杰笑著說。在他身后的窗戶上，師生們剛剛貼好的福字窗花洋溢著新春的氣息。

　　走出研究中心，不遠(yuǎn)處便是學(xué)校的水產(chǎn)養(yǎng)殖實(shí)習(xí)基地——攬?jiān)潞Ｑ刂肚靶校瑵駶櫟娘L(fēng)攜著海的氣息涌來，廣闊無垠的東海就在眼前。在這里，實(shí)驗(yàn)室的燈光照亮了科研數(shù)據(jù)，也照亮了通往深海的“藍(lán)色賽道”，一代代浙海大學(xué)子正接力奔跑，一項(xiàng)項(xiàng)成果正如浪花般不斷涌現(xiàn)。

《中國教育報(bào)》2026年02月10日 第01版

作者：本報(bào)記者 梁瑞哲 李柯 易鑫 薛平 蔣亦豐