本公眾號為一線語文教師個人原創公眾號,所有文章均為個人獨立撰寫,歡迎點擊上方的“水寒說語文”關注。
2026年第五期(總第997期)
![]()
截止到上周日,我的《古文觀止》在線公益課已經進行了72講。
有初中同學家長希望我能夠在所講過的篇章中做個進一步的精選,方便孩子跟著“直播回放”精讀。我從講過的77篇中精選了21篇,也就是四分之一多一點。
因為在講這個公益課時,我是從“卷四”講起的,講完了卷四、卷五、卷六之后,才回過頭來講的卷一和卷二。所以,所列篇章也就以我講課時的順序為序,這樣方便大家對照著目錄和直播回放查找。
在這個精選篇目的后面,有一個具體說明,供大家參考。
卷四:
《蘇秦以連橫說秦》《鄒忌諷齊王納諫》《顏斶說齊王》《馮諼客孟嘗君》《觸龍說趙太后》 《唐雎不辱使命》
卷五:
《管晏列傳》《滑稽列傳》
卷六:
《武帝求茂才異等詔》《答蘇武書》《誡兄子嚴敦書》《前出師表》
卷一:
《鄭伯克段于鄢》《曹劌論戰》《介之推不言祿》《燭之武退秦師》《蹇叔哭師》
卷二:
《王孫滿對楚子》《祁奚請免叔向》《晏子不死君難》《子產壞晉館垣》
1.總體而言,《古文觀止》是偏于論說性質的文章,故事性不強,所以,對初中尤其對初一學生而言有相當難度,所選篇目,在所有篇章中相對而言稍微簡單一些,也有相當的故事性,但部分篇章仍舊偏難。
2.跟著直播回放學習時,不必每一個問題都要詳細地聽懂弄明白,只要大體能懂即可,對那些常見常用的文言字詞的解釋可以多關注一下,一些生僻的字詞或者典故可以忽略或者一帶而過。
3.讀不下去不要硬讀,說明學習的時機還不成熟,可以稍微放一放,可以先讀一些諸如《世說新語》或者《聊齋志異》中的小故事,等到水平長到一定程度,再來讀《古文觀止》也不遲。
4.學習過程中,要精讀和泛讀相結合。自己能讀得懂的,而且也很喜歡的篇章,可以反復讀,甚至達到熟讀成誦的程度,這樣的精讀有利于掌握各種文言詞語和文言現象,能夠實現遷移。而對自己讀不太懂的,可以囫圇吞棗,磕磕絆絆地讀,只要大體意思知道即可。這樣的泛讀可以在潛移默化中提升文言語感水平。
關于《古文觀止》在線公益課的其他問題,可以參考下面兩篇文章:
我的視頻號,持續更新中,歡迎關注。《古文觀止》的在線公益課已經講到第七十三講,每一講都有直播回放。就在視頻號“水寒說語文”的“直播回放”這個欄目就可以看到。有興趣的朋友可以關注了公眾號、視頻號,來聽一聽。
另外,不知道是不是系統BUG,有部分朋友留言希望加入“經典學習群”,但是系統提示“超過30天沒有互動,無法回復”,所以,請沒有收到進群二維碼的朋友,在文章后留言說明,我再次發碼給您。
歡迎關注我的新書《用減法教語文》,書中有很多能夠反映我的教育思想的鮮活課例。具體內容可以點擊下面的文章鏈接:
![]()
之前還寫過另外一本書:《減法教育》,具體可以參見下面的文章鏈接:
![]()
圖片來自網絡,如涉版權,請聯系刪除
歡迎分享,若公眾號轉載,請聯系授權
特別聲明:以上內容(如有圖片或視頻亦包括在內)為自媒體平臺“網易號”用戶上傳并發布,本平臺僅提供信息存儲服務。
Notice: The content above (including the pictures and videos if any) is uploaded and posted by a user of NetEase Hao, which is a social media platform and only provides information storage services.