通過精讀,提升對文本的理解能力。
設(shè)文本的主題是X,那么,我們可以得到以下公式:
X = x1 + x2 + x3 + x4……
其中x1,可以是結(jié)構(gòu);x2,可以是手法;x3,可以是語言風(fēng)格;x4,可以是細(xì)節(jié);還包括題目、段落等。
閱讀就要弄明白主題,探究作者的表達(dá)意圖,而這一切都依賴于搞清楚各個(gè)要素之間的關(guān)系,包括題目與內(nèi)容的關(guān)系,細(xì)節(jié)與細(xì)節(jié)之間的關(guān)系,語言風(fēng)格和表達(dá)效果之間的關(guān)系……
如果忽視這些要素關(guān)系,直接回答對文章的理解,那不叫閱讀,叫猜讀。猜,是最簡單的,因?yàn)橹恍枰拔乙詾椤本涂梢裕皇恰拔恼抡f了這些”,所以我判斷如何……
從答題思維,到精讀思維,中間隔著一條鴻溝,一步跨過去,往往摔得很慘。
精讀,就是找關(guān)系。通過各個(gè)要素之間綿密的關(guān)系網(wǎng),我們逐漸看清楚了整篇文章的全貌。主題如海上冰山,慢慢從濃霧中顯現(xiàn),那一刻,值得你我歡呼雀躍。
課程:
寒假初二精讀課|3年打磨升級!名家作品拆解,以精讀之法,打通高分與哲思的進(jìn)階之路
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