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臨近過年,不少班主任要提醒家長督促孩子跟上作業(yè)進度。畢竟這周要是不抓緊寫,等到過年,孩子都沉浸在過年的氛圍中,根本沒心思動筆。
等過完年,離開學又不到一周,再慌慌張張補作業(yè),質(zhì)量肯定沒保障,潦草敷衍、完不成、錯題多、甚至抄作業(yè)的情況都會扎堆出現(xiàn)。
所以為了避免假期最后幾天變成孩子趕作業(yè)的 “災難日”,給各位老師分享提醒話術(shù),可發(fā)在家長群督促孩子穩(wěn)步完成作業(yè)了。
01
簡潔風
各位家長好!
距離春節(jié)僅剩6天,本周是孩子完成假期作業(yè)的關(guān)鍵時期,務必抓緊時間推進,避免節(jié)后趕工。
節(jié)后距離開學不到一周,屆時再匆匆補作業(yè),時間緊張,不僅來不及收尾,作業(yè)質(zhì)量也無法保證。
為了讓孩子們安心過年、從容開學,麻煩各位家長本周重點監(jiān)督孩子,按計劃完成假期作業(yè)。
附4個實用寫作業(yè)小建議,供各位家長參考:
1.拆分任務:將剩余作業(yè)按天數(shù)拆分,每天完成固定量,不堆積、不拖延;
2.固定時段:每天預留2-3小時專注寫作業(yè),避免邊玩邊寫、效率低下;
3.及時檢查:孩子完成后,簡單檢查對錯和書寫,確保作業(yè)保質(zhì)保量;
4.合理兼顧:兼顧作業(yè)與節(jié)日準備,勞逸結(jié)合,不影響孩子過節(jié)心情。
辛苦各位家長配合監(jiān)督,一起幫助孩子合理規(guī)劃假期時間,讓孩子既能開心過節(jié),也能順利完成作業(yè),開學輕松返校!
02
幽默風
緊急呼叫各位“監(jiān)督官”!距離春節(jié)只剩6天,友情提醒:娃的假期作業(yè)該沖進度啦!
咱先算筆賬:這周不寫,下周過年,娃滿腦子都是好吃的、好玩的,根本拉不回寫作業(yè)的狀態(tài);節(jié)后不到一周就開學,到時候趕作業(yè)堪比“趕工期”,潦草的、漏做的、抄答案的,那場面想想都頭大,娃累,咱家長也鬧心~
為了避免春節(jié)后“雞飛狗跳補作業(yè)”名場面,麻煩各位家長這周多盯盯娃,把作業(yè)進度跟上!附4個“偷懶式”寫作業(yè)小建議,簡單好操作:
1.拆分任務:把剩余作業(yè)分成“每日小目標”,完成一項劃一項,娃有成就感,也不拖延;
2.固定時段:每天留1-2小時“專屬寫作業(yè)時間”,遠離手機、電視,專注高效不磨洋工;
3.及時檢查:娃寫完簡單過一遍,錯題當場訂正,不用逐字逐句摳,省時又高效;
4.合理兼顧:寫完作業(yè)再讓娃放開玩,勞逸結(jié)合,既不耽誤過節(jié),也不耽誤作業(yè);
辛苦各位家長配合啦!爭取讓娃安心過年、從容開學,咱也能安安穩(wěn)穩(wěn)過個好年,不用陪著娃趕作業(yè)~
03
佛系風
各位家長,溫馨提一嘴~ 距離春節(jié)還有6天,娃的假期作業(yè),大家有空記得監(jiān)督下。
不用太焦慮,也不用硬逼娃,就是這周能推進多少就推進多少。
能節(jié)前做完的話,孩子過年也安心,開學也不慌。大家根據(jù)自家情況安排就好,辛苦啦~
附3個輕松寫作業(yè)小建議,可以按需參考:
1.隨心安排:不規(guī)定固定時長,娃狀態(tài)好多寫點,狀態(tài)不好就少寫點,主打一個輕松推進;
2.自愿完成:不強迫、不催促,和娃好好說,讓娃主動愿意寫一點,比硬逼更有用;
3.優(yōu)先開心:兼顧作業(yè)和過節(jié),哪怕節(jié)前沒寫完,也不要罵娃影響娃過年的心情,節(jié)后慢慢補就行;
辛苦各位家長啦,不用有心理負擔,咱們佛系陪伴、盡力就好,祝大家和娃都能輕松過節(jié),開學順利~
04
三明治溝通風
各位家長晚上好!
首先,要特別肯定咱們班的孩子們。
老師知道,假期里,大家都在努力兼顧休息和學習,哪怕沒有老師的實時督促,也能主動記起假期作業(yè),盡力按計劃推進。
不管作業(yè)進度如何,只要同學們有做作業(yè)的意識,都值得老師和家長們點贊!
在此和大家同步一個小提醒:距離春節(jié)還有6天,為了過年同學們能敞開玩,這周建議盡量完成大部分作業(yè)。麻煩家長們適度提醒孩子,抓緊推進作業(yè),避開節(jié)后趕工的困境。
我始終相信,咱們班的孩子,對待學習從來都是認真的!
只要再堅持這幾天,一定能順利完成作業(yè),既能開心過春節(jié),也能從容迎開學。
期待開學時,看到每一個孩子帶著滿滿的收獲,自信返校,繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱!
辛苦各位家長配合,也再次為每一個認真的孩子點贊,提前祝大家和孩子們新春快樂、萬事順意!
校長派投稿郵箱:xzpxzzk@163.com
為破解申報同質(zhì)化難題、精準解決項目培育痛點,助力參研單位搶占國家級申報制高點,校長智庫教育研究院整合國家級教學成果獎評審專家、往屆獲獎主持團隊、省市教研頂尖學者資源,以閉門論證會為核心抓手,打造“理論指導-案例解構(gòu)-實戰(zhàn)論證-個性打磨”的全流程培育體系,專項舉辦本次研修班暨核心項目閉門論證會,為擬申報項目提供一對一深度指導。
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來源|張玉石名班主任工作室
作者|趕月
編輯|智庫君
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