那個"不聽話"的孩子，往往藏著最旺盛的生命力

"生命力肆無忌憚釋放的人，才可能成為厲害人物。"——

這是武志紅老師在一個訪談中說的一句話，值得每一位父母深思。

中國心理研究領(lǐng)域的資深專家，武志紅的人生軌跡印證了這一點(diǎn)。他年過半百，未婚未育，這在傳統(tǒng)觀念深厚的農(nóng)村家庭中實(shí)屬罕見。然而，他的母親僅輕嘆一句："還是結(jié)婚有個孩子好。"

這份"不強(qiáng)迫"，或許正是武志紅能夠活出自我、釋放生命力的關(guān)鍵。

這讓我們不禁反思：我們費(fèi)盡心力養(yǎng)育的孩子，究竟希望孩子成為一個唯唯諾諾的"聽話者"，還是一個敢想敢做的"生活者"？

01

生命力被削弱，孩子才變得畏縮

日常生活中，作為家長的我們，卻常常在不經(jīng)意間扼殺孩子的生命力：

“哐當(dāng)！”水杯打翻 ?你的第一反應(yīng)，是不是皺著眉頭呵斥：“怎么這么笨手笨腳！說過多少次了！”

玩具散落一地?你是不是一邊抱怨，一邊帶著怨氣替孩子收拾：“跟你爸一個樣，邋遢鬼！”

孩子興奮地向你展示他的作品? 你卻評價(jià)：“這個小人的臉畫得太圓了，再改一改就更好了！”瞬間，你將孩子的喜悅納入“你的”評價(jià)體系。

這些指責(zé)、評判、甚至“善意”的干預(yù)，都像一根根無形的觸角，蠻橫地?cái)D占著孩子寶貴的“心理空間”。

孩子因此變得畏縮、怕犯錯、遇事猶豫不決。當(dāng)探索的勇氣被恐懼取代，生命的火焰便漸漸微弱。

02

生命力旺盛的孩子，自帶光芒

那么，一個內(nèi)在生命力旺盛的孩子，是什么模樣？

他心中會有一座穩(wěn)固的燈塔——清晰、堅(jiān)定的自我認(rèn)知。他的“心理空間”足夠遼闊堅(jiān)韌，能容納風(fēng)雨，能消化挫敗和焦慮。

這樣的孩子，會自然散發(fā)出光芒：

他們敢說"不"，敢堅(jiān)持自己的想法。

他們的自信大于焦慮，面對未知更有闖勁。

他們不被外界評價(jià)輕易動搖。

他們主動探索世界，將好奇付諸實(shí)踐。

這樣的孩子，他看起來不是那么聽話，但他們有主見、有擔(dān)當(dāng)。這份蓬勃的生命力，才是他未來披荊斬棘最硬的底氣。

03

如何守護(hù)孩子的生命力？

養(yǎng)育一個有生命力的孩子，需要智慧，更需要父母放下“控制欲”，學(xué)會“信任”與“看見”。

·放下評判，看見本質(zhì)

當(dāng)孩子“表現(xiàn)不好”時，別急著給他貼標(biāo)簽：“你就是懶！”、“你就是故意的！”

這種帶著情緒的解讀，只會關(guān)閉溝通的大門。撕掉標(biāo)簽，你才能真正看清孩子遇到的困難。

·就事論事，提供支持

看見孩子遇到困難，父母及時給予引導(dǎo)，例如孩子在找一個他想要的玩具卻沒找到，家長可以問孩子：“需要媽媽幫忙一起找嗎？”

如果孩子不愿意，尊重他的選擇，讓他體驗(yàn)自然后果。自然后果本身，就是最好的老師。

·在“糟糕”里，尋找微光

孩子磨蹭半天沒寫完作業(yè)，別只看到"拖拉"，而是應(yīng)該去肯定他"即使煎熬也沒放棄"的堅(jiān)持。

一句“媽媽看到你一直在努力坐著寫，這很不容易”，遠(yuǎn)勝過十句“你怎么還沒寫完！”的催促。被看見的努力，會點(diǎn)燃他內(nèi)心“想變得更好”的火焰。

·給予全然信任與無限耐心

對孩子說："我相信你能處理好。"

改變不會一蹴而就，你穩(wěn)定的信任感，是他安全感的基石。

當(dāng)他一次次在你信任的目光中，體驗(yàn)到“我能掌控”、“我做到了”的成就感，他的心理空間就被溫柔地保護(hù)起來，生命力得以滋養(yǎng)壯大。

04

愿你的孩子，活出生命的光彩

那個"不聽話"、有點(diǎn)"犟"的孩子，體內(nèi)可能正涌動著最蓬勃的生命力。它需要父母用理解澆灌，用信任松土，用耐心等待。

別再用"聽話"衡量孩子的獨(dú)特軌跡。也許現(xiàn)在他讓你費(fèi)神，但終有一天，他會成為那個在風(fēng)雨中站穩(wěn)腳跟、活得熱氣騰騰的人。

守護(hù)孩子的生命力，就是守護(hù)他未來的無限可能。這，才是父母最深遠(yuǎn)的福報(bào)。

我是諾媽，家有男娃，探討男娃的養(yǎng)育心得，記錄孩子的學(xué)習(xí)日常，分享學(xué)習(xí)干貨，一起共成長