“簡馬”再續教育情｜雪山課堂奏響英語教研新樂章

繼今年8月簡陽中學班主任培訓團隊為阿壩州馬爾康市民族高級中學（以下簡稱"馬爾康民中"）注入育人智慧后，9月17日-19日，在“優師支教”項目的橋梁作用下，馬爾康民中與成都市簡陽市王芳兩級名師工作室團隊再度攜手，以“攜手共進，共享成長——英語學科高考備考”為主題，開啟“簡馬”兩地第二次深度教研之旅，讓教育的薪火在雪山課堂持續傳遞。

“優師支教”代表毛純瑤老師作為特邀專家評委，與王芳名師工作室成員一同走進馬爾康民中的教室，悉心聆聽了風格各異、精彩紛呈的英語課堂。

17日，尚文、澤仁卓尕、李艷、俄木措、那斯基、益西木初、倪美、班珍八位老師分別呈現了閱讀課與語法課。毛純瑤老師對民中老師們的課堂給予充分肯定，并分享了如何觀課以及英語學習活動中遷移創新如何落實等經驗。

18日，課堂精彩繼續。澤讓道吉老師引導高一新生思考如何積極面對高中生活的困難與挑戰；何成銀老師帶領高三學子通過深入的語篇研讀，培養學生的思辨能力與人文素養；豆尕姐老師為高二學生帶來高效的閱讀技巧訓練；趙露慶老師帶領高一學生回顧“My First Day at Senior High”，樹立樂觀學習態度；周志江老師則引導高三學生精研人與自然和諧共處的語篇，拓展視野。每一堂課都展現了馬爾康民中教師的風采，是日常教學的真實寫照。

聽課結束后，王芳名師工作室的專家老師們與授課教師展開了真誠、深入的評課交流，并在交流中凝聚共識——

·以生為本：為不同層次的孩子創造表達與展示的舞臺。

·邏輯連貫：每一步都為下一步做好充足鋪墊。

·搭好“腳手架”： 嚴格遵循語言學習“i+1”規律，為學生搭建恰到好處的階梯。

這些寶貴的建議，如涓涓細流，滋潤著教師們的心田。

工作室成員、四川省簡陽中學邢金梅老師為馬爾康民中的孩子們帶來了一堂精彩的示范課——《基于單元主題的應用文寫作訓練》。課堂上，她巧妙整合重構必修一單元內容，引導學生從詞匯到句子，從段落到篇章，循序漸進地構建語言大廈，鼓勵學生對經典句型進行仿寫，真正實現學以致用。同時，邢老師充分關注學生差異，設計了不同難度的寫作任務，讓每個孩子都能在課堂上獲得成長，生動詮釋了“因材施教”的真諦。

工作室成員、四川省簡陽中學羅輝燕老師為馬爾康民中的老師們帶來了干貨滿滿的《詞匯教學提升策略》專題講座。講座結合豐富案例，用“慢、準、穩”三字箴言，深入淺出地闡明詞匯教學的核心——

· “慢”：放慢腳步，夯實基礎。

· “準”：精準施策，因材施教。

· “穩”：目標明確，穩步前行。

專題講座后，兩地教師們圍繞日常教學的困惑，就“如何切實落實學生基礎”“如何助力學生真正掌握并運用知識”等話題，展開了熱烈而深入的交流研討。大家暢所欲言，共享智慧火花，濃濃的同行情誼在高原的秋日里流淌。

從夏末到金秋，這是“簡馬”兩地教育協作的溫暖接力。這份由“優師支教”結下的深厚情緣，將繼續引領兩地教育同仁心手相連，在共研共進的路上不斷探索，為促進兩地教育均衡發展，貢獻更多的智慧與力量！

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