當他們把銀杏葉堆到了課堂，老師說

秋意漸濃，滿園銀杏落秋風

當建筑學子遇上銀杏葉

會有什么不一樣的火花

快來一起看看吧！

近日，建城院2024級建筑學專業學生以“銀杏”為媒，開展了一場融合場所精神、空間感知與情感體驗的落地裝置設計與實踐課程。同學們圍繞秋日落葉這一主題，從前期調研、方案構思到實地搭建，再到觀察記錄使用者的真實反饋，完成了一次從圖紙到現實、從課堂到校園的全流程設計探索。這些創意裝置不僅成為校園秋景中的視覺焦點，更迅速吸引了廣大師生與校外訪客駐足打卡。

從教學樓前的銀杏大道到校園各處的“黃金雨”，同學們聚焦校園內銀杏大道的季節變化，捕捉光影流轉、尺度轉換與人流動線之間的微妙關系，將自然元素轉化為可感知、可互動、可共情的空間語言，不僅鍛煉了空間感知、創意表達與動手實踐能力，更在動手實踐中深化了對“場地精神”的理解——設計并非凌駕于生活之上，而是融入生活、優化生活、點亮生活。

負責本次課程的侯超平、周睿老師談到，《場地設計理論與實踐》不僅是一門專業課程，更是“課程思政”與“勞動教育”的生動載體。他們始終秉持“設計即生活”的理念，認為真正的場地設計需要超越美學表達，兼顧功能、體驗、環境與社會價值。周睿老師表示：“我們希望引導學生走出圖紙，走進場地，在設計的過程中體會勞動的價值、感受服務的溫度，理解何為‘以人為本’的設計。”

據悉，這批由同學們親手打造的銀杏主題裝置將在校園中保留至深秋，成為連接師生、訪客與校園自然景觀的情感紐帶，也為秋日校園增添一抹兼具專業深度與人文溫度的風景。

建城院建筑學專業長期致力于推動勞動教育與課程實踐的深度融合，依托建筑設計課程體系，構建了貫穿不同年級的漸進式實踐教學路徑。從低年級的教學建筑物理環境測試，到中高年級的社區展覽、鄉村住宅設計及民居改造等項目，學院始終以真實場景為課堂，引導學生走出校園、走進社會，在動手實踐中夯實專業能力、培養勞動精神與家國情懷。未來，學院將繼續推進專業實踐與思政育人相融合的教學探索，鼓勵學生在真實場域中錘煉本領，在自然與生活的土壤中，成長為有溫度、有擔當的設計力量。

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停下腳步！誰今天沒去曬太陽？

降溫了，好冷冷冷冷冷冷！

來源 | 建筑與城鄉規劃學院

編輯 | 臧金乙

責編 | 陳雨彤

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