“喜閱新春”書香潤童年 家校共育人——濟南市制錦市街小學一年級二班舉辦“福馬躍春?錦潤書香”讀書活動

祥龍辭歲，福馬迎春。當寒假的鐘聲敲響，濟南市制錦市街小學的孩子們并未因假期而放下閱讀，反而以另一種方式延續著書聲的悠揚。2025級2班的線上家長會，班主任楊老師精心策劃的“福馬躍春·錦潤書香”主題親子讀書活動，如一股暖流，將學校、家庭與社會緊密相連，在冬日的泉城繪就了一幅動人的教育畫卷。

【深耕·書香致遠】

這不僅僅是一次寒假活動，更是制錦市街小學多年來深耕“讀書工程”的生動縮影。作為一所以書香立校、以文化育人的百年老校，學校始終將閱讀置于素質教育的首位，把“培養終身閱讀者”作為育人目標的核心要義。

從晨讀暮誦的日常浸潤，到班級圖書角的精心打造；從“好書推薦”的主題班會，到“閱讀之星”的榜樣引領——多年來，學校以系統化、課程化、常態化的閱讀體系，在孩子們心中播下了熱愛閱讀的種子。

正是這種持之以恒的文化積淀，讓閱讀成為了2025級2班孩子們的生活方式，讓書香成為了他們成長路上最溫潤的底色。

【共育·家校同頻】

教育從來不是獨奏，而是家校協同的交響。此次活動中，楊老師以專業的教育智慧引領方向，家長們以全身心的投入回應配合：有的家庭開辟了"親子共讀時光"，燈下兩代人品讀繪本，共話心得；有的家長陪伴孩子走進圖書館、城市書房，在浩瀚書海中挑選心儀讀物；更有一批小小藝術家，為喜愛的繪本親手繪制插畫，用童真的筆觸詮釋對文字的理解。

“看到孩子一邊讀《猜猜我有多愛你》，一邊畫出自己心中的大兔子和小兔子，那一刻我真正理解了什么是沉浸式閱讀。”一位家長動情地說。家校之間這種同頻共振、同向發力，正是新時代教育合力的最佳詮釋。

【綻放·素養花開】

活動成果令人欣喜：孩子們不僅完成了閱讀量的積累，更在思維品質、審美情趣、親子關系上實現了質的飛躍。那些親手繪制的插畫，線條雖稚嫩卻充滿想象；那些在圖書館專注閱讀的身影，定格了童年最美的姿態；那些親子間的閱讀對話，成為了家庭最珍貴的精神財富。

這正是制錦市街小學素質教育理念的鮮活注腳。閱讀，從來不只是為了識字考試，而是為了培養"完整的人"。通過閱讀，孩子們學會思考、懂得共情、滋養心靈，為終身發展奠定堅實的人文底蘊。

【追夢·未來可期】

“福馬躍春”，躍動的是生命的活力；“錦潤書香”，潤澤的是成長的根基。濟南市制錦市街小學2025級2班的這次寒假親子閱讀活動，是一次家校共育的成功實踐，更是學校多年讀書工程結出的又一碩果。

站在新的起點上，學校將繼續以書為媒、以讀為橋，深化家校社協同育人機制，讓書香飄向每一個家庭，讓閱讀點亮每一個童年，為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻教育力量！