祥龍辭歲,福馬迎春。當寒假的鐘聲敲響,濟南市制錦市街小學的孩子們并未因假期而放下閱讀,反而以另一種方式延續著書聲的悠揚。2025級2班的線上家長會,班主任楊老師精心策劃的“福馬躍春·錦潤書香”主題親子讀書活動,如一股暖流,將學校、家庭與社會緊密相連,在冬日的泉城繪就了一幅動人的教育畫卷。
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【深耕·書香致遠】
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這不僅僅是一次寒假活動,更是制錦市街小學多年來深耕“讀書工程”的生動縮影。作為一所以書香立校、以文化育人的百年老校,學校始終將閱讀置于素質教育的首位,把“培養終身閱讀者”作為育人目標的核心要義。
從晨讀暮誦的日常浸潤,到班級圖書角的精心打造;從“好書推薦”的主題班會,到“閱讀之星”的榜樣引領——多年來,學校以系統化、課程化、常態化的閱讀體系,在孩子們心中播下了熱愛閱讀的種子。
正是這種持之以恒的文化積淀,讓閱讀成為了2025級2班孩子們的生活方式,讓書香成為了他們成長路上最溫潤的底色。
【共育·家校同頻】
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教育從來不是獨奏,而是家校協同的交響。此次活動中,楊老師以專業的教育智慧引領方向,家長們以全身心的投入回應配合:有的家庭開辟了"親子共讀時光",燈下兩代人品讀繪本,共話心得;有的家長陪伴孩子走進圖書館、城市書房,在浩瀚書海中挑選心儀讀物;更有一批小小藝術家,為喜愛的繪本親手繪制插畫,用童真的筆觸詮釋對文字的理解。
“看到孩子一邊讀《猜猜我有多愛你》,一邊畫出自己心中的大兔子和小兔子,那一刻我真正理解了什么是沉浸式閱讀。”一位家長動情地說。家校之間這種同頻共振、同向發力,正是新時代教育合力的最佳詮釋。
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【綻放·素養花開】
活動成果令人欣喜:孩子們不僅完成了閱讀量的積累,更在思維品質、審美情趣、親子關系上實現了質的飛躍。那些親手繪制的插畫,線條雖稚嫩卻充滿想象;那些在圖書館專注閱讀的身影,定格了童年最美的姿態;那些親子間的閱讀對話,成為了家庭最珍貴的精神財富。
這正是制錦市街小學素質教育理念的鮮活注腳。閱讀,從來不只是為了識字考試,而是為了培養"完整的人"。通過閱讀,孩子們學會思考、懂得共情、滋養心靈,為終身發展奠定堅實的人文底蘊。
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【追夢·未來可期】
“福馬躍春”,躍動的是生命的活力;“錦潤書香”,潤澤的是成長的根基。濟南市制錦市街小學2025級2班的這次寒假親子閱讀活動,是一次家校共育的成功實踐,更是學校多年讀書工程結出的又一碩果。
站在新的起點上,學校將繼續以書為媒、以讀為橋,深化家校社協同育人機制,讓書香飄向每一個家庭,讓閱讀點亮每一個童年,為培養擔當民族復興大任的時代新人貢獻教育力量!
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