在傳統意義上,知識讀物往往難以擺脫“說明”的姿態,而二十一世紀出版社出版的《大中華尋寶記 知識小說》,不僅是暢銷IP“大中華尋寶記”的成功延伸,更是一次關于“如何向孩子講述中國”的生動實踐。上海市兒童文學研究推廣學會推出“上海好童書”系列內容,今天發布“《大中華尋寶記 知識小說》的文化探索與價值傳承”,東方網授權轉發,以饗讀者。
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敘事創新:當知識成為驅動故事的靈魂
《大中華尋寶記 知識小說》最令人擊節的突破,在于它完成了一次靜默的“敘事革命”:它構建了一種全新的“知識敘事”范式,讓知識本身,成為尋寶故事的發動機和敘事迷宮的建造者。
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二十一世紀出版社總編輯閔蓉告訴記者,在這里,知識不再是附加的注解或被動的灌輸對象。從第1冊《博物館風波》到第12冊《雪巔逃生記》,尋寶少年隊的足跡遍及中國六大省市:上海外灘建筑群所承載的近代歷史風云,北京胡同里藏著的市井人情與建筑智慧,天津楊柳青年畫背后的吉祥寓意與制作工藝……所有這些,都不是故事講完后補充的“小貼士”。它們被完全內化,是推動尋寶少年隊前行、破解一道道謎題關卡的核心密鑰,是人物做出抉擇、情感發生波折的深層動因。
這種“知識即情節”的敘事策略,徹底改變了知識接受的方式,將讀者的被動學習轉化為主動探索。同時,每冊書末精心設置的“藏寶箱”板塊,對地域文化的核心概念進行系統梳理與延伸解讀,既確保了知識的嚴謹性與完整性,又為有興趣的讀者提供了深化學習的路徑。
匠心經緯:在大地與案頭之間反復跋涉
一套書能贏得市場的青睞或許有多種機緣,但若想真正贏得時間的尊重,贏得一代代孩子的真心喜愛,其背后必定是沉甸甸的匠心。《大中華尋寶記 知識小說》的誕生與成長,便深刻印證了這一點。閔蓉認為,它離不開總策劃孫家裕先生(筆名“家裕戶曉”)——“大中華尋寶記”之父——精益求精的嚴謹,以及整個京鼎動漫創作團隊“在地”的誠意。
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孫家裕先生常說:“給孩子看的書,尤其是講中國文化的書,每一處細節都可能成為他們認知世界的磚瓦,容不得半點虛浮。” 因此,“實地采風”并非一句宣傳口號,而是這個團隊鐵打的創作律條。為創作新書《古蜀國之謎》,團隊數度深入四川,不僅在三星堆博物館、九寨溝等地觀摩、記錄,更拜訪當地的文史學者、考古專家,就連青銅神樹上的鳥形飾件、青銅大立人的表情姿勢,其可能的象征意義與文化源流,都要反復求證、琢磨。他們試圖捕捉的,不僅是文物的形,更是那份穿越數千年的文化神韻。
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這份匠心,同樣流淌在文本的字里行間與裝幀設計的每一個角落。語言的節奏要貼合青少年的閱讀習慣,既生動活潑又懸念迭起;插圖的風格需與文字氛圍相得益彰,既要準確傳達知識信息,又要富有藝術感染力。這一切,都如同經緯交織,共同編織出一幅幅讓青少年讀者心馳神往的文明尋寶圖。
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價值共生:于尋寶故事中埋下成長基石
一套優秀的青少年讀物,其終極價值絕不止于知識的傳遞。它更像一位看不見的成長伙伴,于跌宕起伏的故事中,于鮮活立體的人物間,潛移默化地參與著小讀者世界觀、人生觀的構建。
尋寶少年隊的四位小主角——身手靈活的米克、勇敢正義的果果、樂觀淵博的月半、天真爛漫的卡卡,他們并非完美的“小英雄”,而是各有性格的閃光點與小缺點。正是這種“不完美”的真實感,讓無數小讀者在他們身上看到了自己的影子。他們的團隊協作,并非簡單的分工疊加,而是在爭執、理解、互補中學習如何信任同伴、承擔責任。神獸頂呱呱與水當當的加入,不僅增添了奇幻的趣味,更常常在關鍵處詮釋何為超越物種的友情與不離不棄的擔當。
更值得稱道的是,該系列巧妙地將中華文化中崇尚的仁義、誠信、智慧、勇毅等價值理念,如鹽溶于水般化入情節。對歷史遺跡的敬畏,對自然環境的熱愛,對科學真理的求索……所有這些,都通過具體的冒險選擇得以彰顯。當小讀者為三星堆的神秘而驚嘆,為雪山之巔的壯美而震撼,為團隊絕境逢生而歡呼時,一種對腳下土地深層次的文化認同與自豪感,已悄然滋生。
閔蓉表示,隨套裝附贈的“尋寶小偵探”益智桌游和角色校園卡等互動設計,將閱讀從個人靜默的體驗,擴展至家庭、伙伴間的社交與智力游戲,讓知識在互動與笑聲中真正活了起來。
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