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2026年,中老鐵路即將迎來全線開通運營五周年。這個寒假,一群上海學子從昆明乘坐“瀾滄號”動車組出發,乘坐“復興號”國際列車返程,奔赴老撾開啟了一次“行走課堂”。兩周時間,上海應用技術大學“路連中老”跨境研學實踐團深入中老鐵路沿線,開展專業實踐、田野調查、文化交融與公益服務,展示中國“Z世代”年輕人的朝氣與活力。
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上海應用技術大學中老工程師學院師生在老撾開展田野調查
寒假期間,以匹克球為媒,由盧灣高級中學和市南中學師生組成的中美青少年匹克球友誼賽上海訪美團來到中國駐美國大使館,踏上馬里蘭州蒙哥馬利郡的匹克球場,和美國同齡人切磋球藝,更溝通心意。去年4月,馬里蘭當地師生曾到訪上海、深圳、北京三地,立春時節的回訪,是這段友誼的延續。
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小小匹克球為媒,上海學子和美國同齡人結下友誼,增進了解(下同)
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擁抱世界,是上海年輕人的姿態。他們,正在成為上海展示國際影響力和競爭力的“青春名片”。
據悉,“十四五”以來,上海對標對表國家戰略需要,持續做好教育“引進來”“走出去”兩篇文章,教育國際影響力與競爭力顯著提升,為建設教育強國、教育強市貢獻了上海方案。面向“十五五”,上海教育將進一步深化對外開放,培養引入國際優秀師生,建設全球創新人才集聚地。“培養學生國際理解與全球勝任力”也被寫入上海教育發展的“十五五”規劃。
“走出去”,擴大上海教育國際影響力
“希望青年學子能成為這條友誼之路的見證者、記錄者和傳承者。”這是上海應用技術大學黨委書記郭慶松在出發前對學生的寄語。該校是全國唯一成建制培養中老鐵路高級技術人才的高校,在中老鐵路“零公里標”前,實踐隊員蔣沁哲感嘆,“我忽然明白,這不僅僅是一個地理標識,更是一段合作征程的開端。”兩周時間內,包括3名老撾留學生在內的實踐團兵分磨丁、瑯勃拉邦、萬象三路,足跡遍及鐵路沿線6省17地,深入車站、村落、學校、企業參觀座談,感受這條“黃金通道”給當地經濟帶來的巨大推動力,也將中國鐵路的運維標準與安全知識帶進大學生課堂,通過“漢語橋”、鐵路安全課堂、創意繪畫等形式,與近500名老撾中小學師生互動。
這是上海教育通過“走出去”擴大國際影響力的一個縮影。“十四五”期間,上海支持20余所教育機構在35個國家和地區承辦了40余所孔子學院(含漢語文化中心)、12所獨立孔子課堂,加大國際中文教育推廣力度;支持職業院校在境外建設“畢昇工坊”等基地,鼓勵職業院校隨企出海,輸送產教融合應用創新型國際化人才。
一批“上海經驗”也為國際教育改革和發展提供思路。近年來,上海教育主動融入全球教育治理體系,連續參加OECD組織的旨在測評學生學業質量的PISA項目和測評教師專業發展素養的TALIS調查,測評結果一直位居全球前列,成為國際比較教育重要范本。聯合國教科文組織國際STEM教育研究所、聯合國教科文組織教師教育中心落戶上海,彰顯了上海在全球教育治理中的重要地位。
與此同時,上海高校參與全球性專業標準的建設,為全球治理搭建“國際智庫”。以復旦大學為例,復旦大學副校長陳志敏介紹,憑借在氣候變化、可持續發展、人類健康福祉上的出色表現,復旦大學位列2024年和2025年QS可持續發展大學排名中國大陸第1位,通過推進教育部區域國別研究中心、5個中外人文交流中心、國際問題研究院、“一帶一路”及全球治理研究院等一批國際智庫建設,在全球治理、可持續發展領域話語權不斷增強。“十四五”期間,復旦大學加入國際電信聯盟,成立世界科學智能戰略聯盟,牽頭建設生命科學開放聯盟,廣泛構建由本土高校引領的聯盟與平臺。
“引進來”,加速建設全球創新人才集聚地
上海交通大學與新加坡南洋理工大學合作舉辦張江國際理工學院,同濟大學與意大利都靈理工大學合作舉辦同濟大學中意工程創新學院,香港科技大學在徐匯西岸設立上海產教融合中心,香港大學張江計算與數據科學學院(上海)在滬辦學……
“十四五”期間,上海主動對接國家和區域對外開放戰略,服務經濟社會發展大局,圍繞集成電路、材料科學與工程、生物醫藥等關鍵領域開展合作辦學,實現教育科技人才一體化培養。統計顯示,目前舉辦高水平中外合作辦學機構和項目148個,其中依托“雙一流”高校舉辦的機構和項目數占比超過50%。
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上海暑期學校的海外學員在上海外國語大學學習漢語
上海堅持“以才引才”“以會引才”和“平臺引才”,16所高校獲500余項國家自然科學基金國際合作項目,發表國際合作論文6萬余篇。7所上海高校與國際頂尖大學組建30余個國際合作聯合實驗室,部分上海高校牽頭組織或參與國際大科學計劃。
記者從教育部門獲悉,“十五五”期間,上海還將加快“留學上海”擴容提質,完善在滬外籍人士子女教育服務體系,引進高層次創新型專業人才,引進世界優質教育資源,將上海打造成國際教科合作策源地。
原標題:《上海:把培養學生“國際理解與全球勝任力”寫入教育規劃》
欄目編輯:馬丹
本文作者:新民晚報 陸梓華 張炯強
圖片來源:采訪對象供圖
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