在字里行間 尋求“愛的佐證” ，讀龐宇真散文集有感

書評 || 在字里行間尋求“愛的佐證”

——品讀龐宇真老師佳作《愛的佐證》有感

（文/郴夢洲）

首先，十分感謝龐宇真老師為我們帶來了《愛的佐證》這本充滿陽光與溫暖的散文佳作！感謝龐宇真老師贈書，讓我經歷了一場寶貴的、充滿愛與收獲的文學之旅。

龐宇真，河北省邢臺市人。青年作家網簽約作家，河北省散文學會會員，邢臺市作家協會會員，《新編小學創意寫作》叢書編委。在全國散文大賽中屢次獲獎，文章多次發表于《山西日報》《山西廣播電視報》《燕趙晚報》《邢臺日報》《牛城晚報》《河北文學》《海河文學》《小學語文教學》《快樂作文》等報刊，《快樂作文》雜志特約作者。深耕小學語文教學三十余載，作文教學二十年，帶領孩子們記日記、寫作文、出書籍，忙得不亦樂乎。出版散文集《愛的佐證》，第一視角感悟人生種種，記錄一切美好。喜愛種花、養草、耕種文字，描花繪草恣意人生。

在秋意正濃的傍晚，我收到了一個來自北方的快遞。在看到快遞標簽上那一行醒目的“河北省邢臺市——龐宇真”時，我內心欣喜不已！同時，也為自己能夠品讀到優秀作家的精美作品并寫下書評而感到萬分榮幸！

我懷里捧著這份沉甸甸的禮物，回到家中迫不及待地拆開，第一眼便看到里面裝著一本淡紫色封面的書。書籍摸起來十分的厚重。同時，龐老師還貼心地為我們準備了一本小巧的筆記本，剛好可以用來記錄讀書時的感想與收獲，或是用來摘抄美言美句。

書籍淡紫色的封面十分吸引人的目光，無形之中帶給人一種溫馨的和美的感受。封面里一只潔白的貓咪坐在長長的斑馬線上，臉蛋兒紅撲撲的，貓咪身側是一位可愛的小女孩兒，正背著書包大踏步迎風走著，臉頰被風吹得紅彤彤的，兩只貓咪腳印烙印在書名“愛的佐證”之下，充滿了豐富的童趣。

淡紫色是一種十分溫婉而細膩的色彩，它往往象征著優雅和浪漫，同時透露出一種對美好生活的追求與向往。淡紫色的溫柔氣質，能夠營造出一種寧靜且舒適的氛圍，有助于撫慰人的心靈。南方的處暑酷熱難熬，而淡紫色的封面卻給人帶來一絲絲清涼之感，令人輕松自在。

輕輕翻開書籍，首先看到的是龐老師流暢工整的親筆簽名和“雅正”二字，我內心的激動難以言喻。在開始讀這本佳作前，我對書名起了極大的興趣，不禁開始思考：何為“愛的佐證”？“愛”要如何佐證？為何要用“佐證”二字？

“愛”有大愛，也有小愛。而“佐證”作為法律中的術語，其含義則較為深奧。“佐證”是指通過其他證據支持或補強核心主張的證據類型。其核心功能在于增強證據鏈的可信度與完整性，需從不同角度印證事實以排除單一證據的局限性。

于是，我帶著疑問翻開了這本厚重的書，看到了知名作家王友明老師為《愛的佐證》精心寫下的序言。而我也在認真品讀序言的過程中，對開頭的疑問有了些清晰的答案。在后面品讀全書的過程中，我對何為“愛的佐證”？“愛”要如何佐證？為何要用“佐證”二字？有了更為深刻的認識。

《愛的佐證》全書共有“稚嫩印痕”“情深義厚”“生活小思”“教育的本質”“潤物無聲”“作文指導”6輯，里面收錄了99篇膾炙人口的作品，總計44萬字。

在“稚嫩印痕”一輯中，令我印象深刻的是《那年，我十七歲》和《大踏步走不出老爸的手掌心》。文章中作者用簡潔凝練的語言，細細描繪了自身的成長。

“那年，我十七歲。在短短幾天里，我仿佛從一個孩子一躍成長為大人。”十七歲，是開始從稚嫩走上成熟，成長為一名從小就向往的“大人”的美好年紀。這一年里“我”因母親的一句話而開始走向成熟，學會了獨立與自主，并常常成為“其他父母口中教育子女效仿的榜樣”。

在生活中磨練出的自立精神帶給“我”無數的收獲，使“我”能夠坦然面對人生道路上的荊棘與險惡。作者將這種寶貴成長歸功于母親的助力：“這不能不歸功于母親在我十七歲那年所給予我的成長助力?！?/p>

在《大踏步走不出老爸的手掌心》一文中，作者向我們娓娓道來，述說了自己從幼孩時期到成長為能夠獨當一面的大人，在這一過程中“我”與老爸結下的愛與恨以及形成的博弈與對壘。

作者的父親作為一名資深老教師往往會嚴格對待自己的孩子，在愛自己孩子的同時，也不可避免的透出作為一名父親的嚴厲與權威，只為能夠正確引導“我”走上幸福的道路。

作者在文章結尾寫道：“恍惚間幾十年過去，很多次我以為自己在走自己的路，離爸爸的掌心遠遠的。但其實我大踏步走過的路，依然是爸爸手掌心的脈搏在跳動。突然間我明白，這是我永遠也走不出的爸爸的掌心，而我也不想再走出去了?！?/p>

作者“喜歡純真，喜歡樸實”，在父親的引導下最終也成長為了一名出色的人民教師，辛勤刻苦、教書育人三十余載。

在“情深義厚”一輯中，有許多篇精悍凝練的優美文章。如《那一抹祖母綠》《風雨同舟 似水流年》《貨真價實的教育世家》《愛的佐證》《給個機會，讓老媽愛你》《越過七十年》《一盞燈熄滅，另一盞燈亮起》等等。作者用簡潔有力的文字，向我們講述了“我”與祖母、與父親、與母親、與女兒以及父母親之間的質樸感人的大愛和小愛。

祖母是一位有學識、懂教育、盡職盡責的人民好教師。正如作者在《那一抹祖母綠》一文中寫道：“在崗位上，她憑借深厚的學識、獨到的見解、強烈的責任心以及無私的愛心，培養了一代又一代、一批又一批的新中國建設人才。她如同寶石般璀璨，照亮了無數孩子的成長之路，讓他們也綻放出耀眼的光芒。”

祖母作為一名人民教師，在長達幾十年的教學生涯中，她始終兢兢業業，教書育人。在“我們”這個大家庭中，至少有十一位教師，在各自的崗位上辛勤耕耘，桃李滿天下?！白婺竷刃纳钐幧類壑處熯@份職業，為此兢兢業業奉獻了一生?！薄昂颖笔〗逃兰摇钡臉s譽，是祖母給予“我們”的最寶貴的財富，而“我”也倍加珍惜。

在“生活小思”一輯中，作者用心描繪自己在樸實生活中年少時的童趣和在平凡生活中或發現、或體會到的各種有趣又有哲思的人間煙火。如《貝殼的經年》《蟬趣》《淡然的幸福》《湖畔行走》《樹非樹》《蒲城有約》《秋意正濃》《煙火早晨》《草木之心》《超越愛情的玫瑰花》《擁有一對飛翔的翅膀》等等。作者總能在平凡的生活中發現獨特的視角，發現平凡中的不凡，并用一個個優美的文字安靜的、淡然的、飽含深情與愛意的記錄下這些或難忘或寶貴的瞬間。

在“教育的本質”“潤物無聲”“作文指導”三輯中，一篇篇膾炙人口的文章相繼呈現并為我們傳授了萬分寶貴的寫作知識和技巧?！讹堊郎系亩Y儀》《路漫漫》《水往高處流》《幸福就是一種感覺》《學會生活》《梨園深深深幾許》《流水有痕》《教出別人家的孩子》《積極評價，讓孩子更快樂》《小小豆芽，變身參天大樹》《從孩子表現看家庭教育》《淬火一日》《低年段的素質教育，如何起步？》《孩童花草》《號啕大哭的背后》《拿把鑰匙，打開作文的門》《“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”》《我的“龐氏教學法”》《我這樣教小學生寫作文》《無聲的花開》《我的拿手好戲》等等。

作者通過簡潔凝練的文字，將大愛與小愛貫穿始終，每篇文章都能引人入勝，令人讀起來朗朗上口、廢寢忘食、愛不釋手！正如作者在“稚嫩印痕”《書迷的怨言》一文中所述說的那樣：“我可以不吃飯地讀書，也可以不睡覺地讀書。沉迷在書的世界里，躲進小樓自成一統，管他春夏與秋冬。一手饅頭一手書，成了我的常態。”而如今，我們又何嘗不是龐老師的書迷，但卻不愿有半點怨言，因為龐老師寫下的哪里是幾篇小文，分明是能夠慰藉人心的大作！

在《愛的佐證》中，龐老師寫下的每一個字詞，無不都深刻詮釋著愛的真諦。它們即愛的佐證。正如王友明老師在序言中所言：一個“愛”字，猶如一條絲線，貫穿全書始終。正因有“愛”，方使整本書都洋溢著溫暖的氣息。

作者簡介：郴夢洲，中國散文學會會員、青年作家網簽約作家。個人文創公眾號“綠野山風青”：共發表原創文章43篇，散文20篇、書評2篇、影評2篇、詩歌5篇、短篇小說11篇、小小說3篇。全國第六屆“玉蘭杯”原創文學網絡電視大賽散文《靈魂棲息地》獲專家評審銅獎、十佳文學優秀獎；2024年全國青年作家文學大賽短篇小說《吹夢西洲》獲二等獎；2024“新時代·新青年”第三屆全國青年作家文學大賽短篇小說《蠶年》獲一等獎；在青年作家網“2025·夢想拼圖計劃”首期征文中現代詩《看見青山看見?！帆@青芒獎；“2025·夢想拼圖計劃”第二期征文中短篇小說《白云之外》獲青云獎；2025年全國青年作家文學大賽短篇小說《白云之外》獲二等獎；詩歌《夢》、散文《母親，母親》《家門前的往事》等發表于《桂林日報·荔浦?？?。文學作品見于中國作家網、青年作家網、《桂林日報》等。