全知識v4.32.0版本更新：新聞思辨課，這些功能再升級

功能再度升級

新聞思辨課

給孩子的每日新聞

過去，我們習慣把《新聞思辨課》“聽音頻”部分當成“背景聲”——刷牙洗臉、通勤路上，點開音頻隨時學。

這一次，我們決定給那枚小小的“播放”鍵，配上兩位硬核新隊友：【互動問題】和【思維導圖】。

從今天起，“聽”不再只是輸入，而是即時消化、當場輸出、可視化沉淀的完整閉環。

01

互動問題

《新聞思辨課》的音頻涵蓋社會熱點、科技前沿、文化藝術、體育競技、經濟財商、歷史人文等多元領域。

內容不僅聚焦新聞事件本身，更以新聞為切入點普及百科知識。

每天，《新聞思辨課》的音頻都會設立1道互動題目，題目會上傳至音頻文稿旁邊的【互動問題】，在這里，也可以查看昨日大點的互動問題答案。

02

思維導圖

聽音頻時總記不住關鍵信息？新上線的「思維導圖」功能完美解決！

點擊“思維導圖”，就能看到同步的結構化梳理——無論是新聞事件背景、多方觀點對比，還是核心論證邏輯鏈，一目了然，幫助孩子形成框架思維。

這種“音頻 + 導圖”的組合，既保留了聽覺輸入的輕松感，又通過視覺錨點強化記憶，復雜新聞脈絡也能快速掌握。

03

新聞，不止于聽

無論是早晚飯時間，還是入睡前的“磨耳朵”，每天抽出5-10分鐘，就能了解到國內外的新聞大事，用孩子聽得懂的語言，講述新聞和背后的故事，培養對新聞的好奇心。

對于一些晦澀難懂的新聞內容，孩子們無法通過音頻和想象來理解。

孩子們日常接觸的信息也多以視頻形式呈現，視頻形式的表達，也會讓新聞內容和論證過程更加生動，激發孩子主動了解、學習、思考的興趣。

所以，【新聞思辨課】把這類熱點新聞以視頻的方式呈現，每雙周更新一期，讓事件的前因后果、多方影響逐漸顯現，避免片面解讀。

在輿論熱潮降溫后，也能剝離情緒干擾，從更理性的角度分析事件背后的制度、文化或人性邏輯。

在課程中會引導孩子跳出非黑即白的思維定式，學會在矛盾的觀點中形成獨立思考，堅定自己的判斷與立場。

【新聞思辨課】希望幫助孩子養成思考習慣，讓每個孩子都有自己的觀點。在學習環節的設置上，保證了從輸入到輸出的完美閉環：

1

5-7分鐘的啟發式視頻講解

每周根據熱點新聞，選擇10-15個選題作為備選，核心教研團隊召開選題論證會，從新聞價值、教育意義、學生興趣出發，確定最終選題。

再由資深內容團隊撰文，文稿、視頻均由七次以上審核通過，才會最終呈現。通過視頻帶孩子了解新聞事件的前因后果，輸入新聞內容。

2

確認觀點

有了新聞的輸入，在這一步通過調整砝碼確認觀點。砝碼的設定是偶數值，支持孩子選擇中立的觀點，因為我們想讓孩子知道，這個世界并不是非黑即白的。

3

舉例佐證觀點

在這一步，孩子可能還沒有明確的觀點作證自己的想法，所以我們給出了一道選擇題，引導孩子選擇可以佐證自己觀點的例子。

4

引導反向思考

思辨，不只一面。

“這樣一定是對的嗎？反過來想想呢？”

這一環節，AI智能老師全程參與，引導孩子反向思考問題，深入探究自身觀點的合理性，同時也會提示對方視角的關鍵論點與論據，幫助孩子打破思維定式，培養多角度分析問題的能力。

5

生成思維導圖

剛才思考的過程，最終會形成思維導圖，將互動過程中分散的觀點和論據以及正反雙方的思路進行系統整合。

通過結構化的梳理，讓孩子可以全面把握問題的核心要素、邏輯框架以及各部分之間的關聯，從而形成對問題的全面認知，提升分析問題的系統性和完整性。

我們希望孩子擁有自己對于事件全貌的俯瞰視角，從而養成理性思考的習慣。家長也可以通過思維導圖查看孩子的思考過程。

在信息爆炸的時代，我們缺的從來不是“聲音”，而是如何辯證看待“聲音”，擁有結性表達的能力，以及在每個關鍵時刻做出合適的決策。

在留言區評論印象最深的一節新聞思辨課，并說明理由，點贊最高的一位送上環保帆布袋！時間截止到10月31日12:00。