提出“好問題”、體驗“馫境坊”，天山學子在探究中開拓思維～

近日，天山初中教育集團第五屆“提出你的好問題”展演活動暨天山二中“博趣馫境坊”揭牌儀式舉行，來自天山初中、天山二中和姚連生中學三校的同學們帶著他們的好奇與探索，鋪開了一幅幅充滿想象力與探究精神的成長畫卷。

展演決賽現場，一個個源自生活、自然與科技前沿的“好問題”接連呈現。碳酸飲料和果汁，到底哪個更傷牙？姚連生中學的同學們以情景劇形式引入，通過對比實驗傳遞健康生活意識。面對突發疾病，AED急救設備的出現還需要一定時間，面對生命流逝，該怎么辦？天山二中學生吳彥誠的案例《AED能否成為會飛的守護者》，以無人機搭載急救設備的設想，體現科技與人文關懷的結合。天山初中張允譞創新探究動植物協同作用凈水新路徑，尋求低成本、可持續的方案，綠色發展觀念在探索中不斷萌芽。

AI邏輯中的矛盾、親子關系的天平如何校準、斜拉橋的穩固承重探秘、智能取紙系統……九個“好問題”案例涵蓋多維領域，展現著同學們從“關注書本”走向“關注社會”的視野變化與思辨提升。

據介紹，“提出你的好問題”是天山初中教育集團的品牌活動，旨在引導學生主動思考、探索和發現。“好問題”圍繞科技與人文兩個大類，選題包羅萬象。隨著活動的發展，“好問題”不只鼓勵提問，更推動著學生學習模式的深刻轉變：從單純興趣走向實際應用，從知識積累走向實驗探究，從個人鉆研走向團隊合作。因此，第五屆“好問題”展演以“讓思考，在馫境中發芽”為主題——三個“香”字，不僅寓示了健康美好的芳香校園，更象征著學生“問——探——思”由淺入深的學習情境和逐步實現創新、創意、創造的探索經歷。

與此同時，天山二中全新打造的“博趣馫境坊”也正式揭牌，向師生敞開了一扇融合傳統與智能、貫穿知識與體驗的探究之門。近年來，天山二中積極創建“芳香校園”，圍繞“物理、課程、實踐、心靈、數字”五大空間推進“芳香校園”項目，坊內首個展覽即以“香氣奇遇記”為主題。

步入“香氣奇遇記”展區，仿佛掉進了一個用氣味編織的奇妙世界。從廚房里熟悉的八角、桂皮，到浪漫的玫瑰與薰衣草、珍稀的小葉降真香，從香料的權力與財富象征，到哥倫布的尋香之旅，再到古代香氣貯存容器和現代香氣分子結構模型裝置科普……歷史故事、科學原理與現代技術交織，向大家揭示香氣背后的人類文明史與感官奧秘。

展區的智能化元素也為展館增添了不少科技感與未來色彩。微型的火星生境種植箱精準調控光、溫、濕、水、氣、肥六大參數，模擬多樣生長環境，讓芳香植物的培育充滿科技想象力。活動現場還設立互動展示區，學生通過“傳感解碼、指尖療愈、變色秘笈、數字香調、火星生境”五重沉浸式課程，探究芳香植物的奧秘。

從“好問題”的精彩展演到“馫境坊”的多維體驗，天山二中堅持以“博趣樂學，篤行自信”為育人目標，構建“興趣+廣博”的學習資源包，通過豐富的體驗探究課程，拓展學生認知視野，提升學生綜合素養。學校表示，以香氛文化體驗為序曲，“博趣馫境坊”這一學習空間還將不斷完善，融跨學科探究和智能創意實踐于一體，成為激發學生探究熱情、培育創新思維的新科創基地。

部分 圖片 來源于天山二中

撰稿/攝影：何郁檸

編輯：史煥煥

責編：高 琴

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