在青浦，學生們這樣度過課后時光......

下午四點剛過，青浦區(qū)教育學院附屬小學的操場上，一群學生正專注地顛球、運球，還有的學生在跑道上邁著矯健的步伐肆意奔跑；小劇場內，扮演“森林中的小松鼠”的孩子們在布景前潛心排練舞臺劇。腳步聲、笑聲、歌聲交織成一幅溫暖蓬勃的課后圖景——這正是青浦區(qū)義務教育階段學校課后服務實現“百分百全覆蓋”的日常寫照。

為深入貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步做好義務教育課后服務工作的通知》《上海市教育委員會關于進一步做好本市義務教育學生課后服務工作的通知》等文件精神，青浦區(qū)各義務教育階段學校立足“五育并舉”理念，結合地域特色與校園實際，精心構建起集德育、體育、美育、勞動教育、閱讀與科學探索于一體的課后服務體系。如今，全區(qū)學生課后服務參與率高達99.69%，教師參與率達97.58%，真正實現了“應需盡供、愿留盡留、服務育人”的目標。

在青浦區(qū)教育學院附屬小學的“小青椒戲劇社”，音樂老師馬雪琪正帶領孩子們排練原創(chuàng)兒童音樂劇。“不少孩子剛加入時怯于開口，我們通過定格畫面、即興表演、集體創(chuàng)編劇本等方式，慢慢幫他們找到了表達自我的勇氣與路徑。”馬老師介紹道。

社團成員吳憬御回憶起首次登臺的經歷，臉上仍帶著幾分靦腆：“一開始我連完整念完臺詞都做不到，現在卻能主動琢磨角色情緒，和同學們一起反復打磨每一個動作、每一句臺詞。”另一位成員刑閏喬則把戲劇社比作“文化課之外的快樂充電站”：“在這里，我不僅學會了發(fā)聲技巧和舞臺表現力，更真切體會到‘臺上一分鐘，臺下十年功’的深刻內涵。”戲劇不只是一門藝術，更是孩子們成長的階梯。正如馬雪琪所說：“我們希望每個孩子，都能在這個舞臺上找到屬于自己的光芒。”

操場的另一側，田徑隊的孩子們正在體育老師程星煜的帶領下開展訓練。這支由二年級至五年級學生組成的隊伍，每周一至周四16:20準時集結，風雨無阻。“我們學校的體育社團種類十分豐富，足球、籃球、羽毛球、乒乓球、排球、跳繩等應有盡有。”程老師介紹道。

近年來，在課后服務的賦能下，青浦區(qū)教育學院附屬小學的體育社團屢創(chuàng)佳績：足球隊首次躋身上海市校園聯盟杯六強，創(chuàng)下青浦區(qū)該項賽事歷史最佳戰(zhàn)績；田徑隊連續(xù)兩年斬獲青浦區(qū)學生陽光體育大聯賽田徑運動會團體總分第一名；跳繩社團更是在多項市級和區(qū)級賽事中摘金奪銀，團體總分穩(wěn)居全區(qū)前三。

跳繩社團成員劉沐梓已堅持訓練兩年，談及初衷，她笑著說：“一開始是爸爸媽媽建議我跳繩，說能助力長高，沒想到在日復一日的練習中，我漸漸愛上了這項運動。”如今的她，已熟練掌握單人雙搖、雙人雙搖等多種技巧，更收獲了寶貴的成長：“最重要的是，我學會了堅持，懂得了不怕苦、不怕累才能有所收獲。”而這，只是青浦區(qū)各校豐富課后服務場景的一個生動縮影。

事實上，青浦區(qū)義務教育階段學校課后服務絕非簡單的“延時托管”，而是學校育人功能的延伸與深化。全區(qū)各校在扎實做好作業(yè)輔導、答疑解惑等基礎服務的同時，紛紛結合自身特色大力開發(fā)素質拓展類課程，讓課后兩小時成為助力學生全面發(fā)展的“黃金時間”。在青浦，這樣的成長故事每天都在上演：有的孩子在科學實驗室里點燃探索宇宙的好奇心，有的在勞動基地親手栽種蔬菜、感受自然的饋贈，有的在閱讀角沉浸于經典文學的浩瀚世界……課后服務，正以溫柔而有力的方式，悄然塑造著孩子們的學習生態(tài)與成長軌跡。

當夕陽為教室鍍上暖光，操場上奔跑的身影依舊鮮活，劇場里的掌聲清脆響起——在青浦，課后時光不再是等待家長的“空白時段”，而是一段段充滿溫度、色彩與無限可能的成長旅程。在這里，每一個孩子都被看見、被尊重、被賦能，向著更完整、更豐盈的生命狀態(tài)穩(wěn)步前行。

編者按：民生，是經濟社會高質量發(fā)展最動人的底色，也是幸福溫暖家最真切的詮釋。過去一年，青浦始終堅持人民至上，緊扣群眾“急難愁盼”問題，用心用情辦好民生實事項目，持續(xù)擦亮公共服務“八優(yōu)享”民生品牌。青浦區(qū)融媒體中心聯合區(qū)發(fā)改委推出“幸福溫暖家?民生答卷”系列報道，深入民生一線，觸摸發(fā)展脈動，邀您共閱這份有溫度、可感知的“青浦答卷”。

記者：周昱含

攝影：周昱含

視頻：趙凌云

制圖：沈逸清

編輯：沈逸清

責任編輯：沈偉群（首席）

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