壓強藏玄機?解鎖科學力|《知識就是力量》廈門市同安區科技館科學小記者以科學為翼，赴夢想之約

2 月 7 日下午，廈門市同安區科技館內洋溢著歡聲笑語與探索熱情，“壓強藏玄機?解鎖科學力” 沉浸式科學趣味活動如期舉行。本次活動是 “與科學家同行鷺島計劃” 之 “科旅同安，智啟銀城” 系列科普活動的重要內容，也是 2026 年同安區科技館 “蘇頌科學坊” 的第二場活動。

活動吸引了約 120 組親子家庭及來自同安區第一實驗小學、同安區大同中心小學的科學小記者共同參與。大家通過趣味闖關、互動體驗、閱讀思考等環節，開啟了一場別開生面、充滿樂趣的科學探索與實踐之旅。

趣味闖關研學：在實踐探索中感悟

壓強原理

活動開場，親子家庭與科學小記者們領取了專屬集章卡，每成功完成一項挑戰即可獲得一枚印章，集齊八枚印章便能兌換精美科普小禮品。拿到集章卡的孩子們眼神發亮、興致高昂，摩拳擦掌、躍躍欲試。在工作人員的有序引導下，大家滿懷期待地走進以帕斯卡壓強原理為核心設計的趣味闖關區，開啟沉浸式科學探索之旅。

在 “不掉落的水”關卡前，水杯倒扣、紙片托水的神奇現象讓孩子們連連驚嘆，親手操作后才明白，原來是大氣壓在默默 “托舉” 著水流，看似簡單的小實驗，藏著最直觀的大氣壓強奧秘。

“馬德堡半球拔河賽”更是將氣氛推向高潮，原本輕松合攏的兩個半球，在抽出內部空氣后變得難以拉開，親子組隊用力拉扯也難分勝負，大家在歡聲笑語中真切感受到了大氣壓強的強大力量。

在“蠟燭吸水”實驗前，孩子們屏息凝視，點燃的蠟燭被罩住后漸漸熄滅，杯中的水竟緩緩上升，直觀展現出密閉空間內氣壓變化帶來的奇妙現象，科學小記者們邊觀察邊認真記錄，眼神里滿是好奇。

在“逆流而上的小球”關卡中，氣流一吹，小球不僅沒有被吹走，反而穩穩懸停、甚至 “逆勢而上”，氣流壓強與周圍氣壓的巧妙平衡，讓大家在動手嘗試中讀懂了流體壓強的趣味規律。

“懸浮地球儀”前更是圍滿了好奇的身影，不靠支撐、不靠粘貼，地球儀穩穩懸空轉動，磁懸浮與氣壓平衡的巧妙結合，讓抽象的科學原理變得直觀又震撼，孩子們忍不住伸手輕輕觸碰，感受這份神奇。

在“海倫噴泉”裝置前，水流自發向上噴涌，形成精巧的微型噴泉，不用電力、不用外力，僅依靠容器內的氣壓與水位差便能持續噴水，讓大家在視覺奇觀中感受壓強與重力的協同作用。來到 “大氣壓的威力” 關卡，空瓶在氣壓變化下瞬間變形、收縮，直觀展示出內外氣壓差帶來的強大效果，親眼見證的瞬間，孩子們紛紛發出驚呼，對壓強的力量有了更深刻的認知。

最后的“乒乓鎖水” 實驗同樣趣味十足，倒置的水瓶被一顆乒乓球輕松 “封住” 水流，輕輕轉動、傾斜都不會漏水，簡單的操作背后，是大氣壓穩穩托住水流的科學原理，讓在場參與者收獲滿滿。

一關一印章，一步一發現，孩子們在動手操作、合作探究、觀察思考中，沉浸式解鎖帕斯卡壓強原理，將書本知識轉化為直觀體驗，在歡聲笑語中完成了一場兼具趣味與知識的科學實踐。

科普導讀：交通也有“最強大腦”？

AI魔法讓它會思考、更高效

闖關體驗后，科學小記者們共讀了《知識就是力量》雜志2026年 1 月刊，并在編輯老師的帶領下，深入閱讀交通運輸部規劃研究院蔚欣欣老師的作品：《AI “魔法師” 讓交通長大腦、會思考》。

蔚欣欣

清華大學土木工程博士

現任交通運輸部規劃研究院首席研究員，兼任中國公路學會交通文化工作委員會常務委員、中國科協“科普中國”專家、南京理工大學研究生校外導師等職務。

在閱讀與交流中，同學們認識到，AI 正以強大的技術力量為現代交通裝上 “智慧大腦”，讓路網能夠自主感知、智能決策、高效運行。科學小記者們 在輕松的分享閱讀氛圍中增長科學見識、提升科學素養。

執筆抒懷：搭建與科學先鋒對話

的橋梁

怎樣把閱讀中萌生的崇敬、好奇與困惑，變成能與科研前沿工作者順暢交流的書信？老師編輯為在場的科學小記者帶來了 “如何寫一封打動科學家的信” 實用指導，幫助大家理清思路、掌握方法。

編緝老師和科學小記者們分享了“如何寫出打動科學家的信”：以真摯的興趣為出發點，讓信件源于對科學最本真的好奇；結合閱讀積累與實踐體驗，提出具體、有思考的問題，展現獨立探究的過程；注重書信格式規范、行文禮貌得體，保持尊重謙和的態度；同時大膽書寫心聲，適當分享個人的科學理想與成長感悟。

編輯老師還展示了廈門市演武小學、廈門市海滄區北附學校、廈門市大同小學、廈門市蓮花中學、廈門市東山中學等多家學校學生的優秀書信，以及多位院士、科學家的親筆回信，以此激勵大家勇敢動筆，用文字搭建起與科學前輩對話的橋梁。

校長說：以科學潤心 以實踐育人

同安區第一實驗小學校長許麗紅認為，這場科普活動以沉浸式體驗為載體，將科學知識與人文素養巧妙融合，真正做到了寓教于樂、潤物無聲。趣味闖關、經典閱讀、書信指導等環節層層遞進，不僅點燃了孩子們對科學的好奇心與求知欲，更在實踐中培養了他們的觀察能力、思考能力與表達能力，為青少年科學素養的培育打下了扎實基礎。

同安區大同中心小學副校長郭同溪也對活動給予高度評價。他表示，活動將科學探索與成長教育緊密結合，引導孩子們在動手實踐中感悟科學魅力，在交流表達中提升綜合素養，既開闊了視野，又涵養了品格。這樣的科普實踐活動，對激發青少年科學夢想、助力全面發展具有十分積極的意義。

科協展望：打造常態化精品科

普品牌

廈門市同安區科學技術協會與同安區科技館相關負責人介紹，同安區科技館作為全國優秀科普教育基地，始終致力于推動科學普及、弘揚科學精神。2026年，同安區科技館將圍繞特色科普主題，持續打造形式多樣、內容豐富的系列活動，通過沉浸式體驗、互動式學習，讓公眾近距離感受科技發展與科學魅力。

本次活動集實踐闖關、閱讀分享、科學寫作于一體，為新一年科普工作拉開了精彩序幕。下一步，同安區科協和同安區科技館將繼續深化平臺合作，整合優質資源，推出更多貼近青少年、富有創新性的科普項目，持續搭建青少年探索科學、對話科學、熱愛科學的優質平臺，助力全民科學素養不斷提升。

如何寫信給科學家

1.從《知識就是力量》雜志中選擇一篇感興趣的文章。

2.從文章署名處認識作者——也就是科學家，如下圖。

3.以書信體格式，抬頭書寫“尊敬的＊＊＊（科學家姓名）”。

4.書信正文的寫作，從所閱讀的文章中摘選能夠打動你的一句話或者一段話作為書信的一部分，并結合如下三個方向任選其一，展開暢想：

（1）與廈門發展相結合的暢想

（2）對自己未來走上科學之路的暢想

（3）對祖國未來科技發展的暢想

（優秀作品有機會獲得科學家的回信）

投稿要求

1.主題鮮明、語言流暢，原創真實，嚴禁抄襲

2.字數800-1500字

3.結尾落款處寫清寫信人姓名、學校、聯系方式、指導老師（如有）

4.提交作品前，輸入電腦，用word文檔提交

5.電子稿發送至:kpnf@cast.org.cn

聯系方式

鷺島計劃辦公室

0592-5335559

“未來科學家俱樂部微信群”

責任編輯|江 韜 南 知

質量審核|何鄭燕

通訊員|洪志宏