如何做人?當(dāng)有情懷!
情懷,是祖國積貧積弱之際,仍心系蒼生、胸懷家國;
情懷,是在國家發(fā)展需要時(shí),能夠沖破重重阻礙,無論如何也添一份助力的抱負(fù);
情懷,是把一無所求,疾病纏身,也要破開大山,把山中女孩托舉出去,把一生都奉獻(xiàn)給大山教育的壯舉。
情懷是精神、是靈魂,正是有一批又一批有情懷的中國人,才使得我們的民族生生不息。
這是福耀科大開學(xué)典禮上,王樹國校長的致辭,他語氣平穩(wěn),字句卻飽含慷慨激昂的熱忱。
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這個(gè)本退休能享清福的王樹國校長,他又有什么樣的情懷?讓他再度出山呢?
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2024年3月25日,“網(wǎng)紅校長”王樹國和“玻璃大王”曹德旺握手照片在網(wǎng)上流傳。
握手照片之后,王樹國即將擔(dān)任福耀科技大學(xué)校長的消息不脛而走。
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這位擔(dān)任20多年頂級公立大學(xué)院校的校長,退休僅一個(gè)月又再次出任校長,不僅如此,他更是零薪酬擔(dān)此重任。
福耀科技大學(xué)究竟有何魅力,竟能讓他做出這般“退讓”?
福耀科技大學(xué)是曹德旺投資100億建立起來的大學(xué),他想建立的就是一所“教育不是脫離現(xiàn)實(shí),大學(xué)必須面向產(chǎn)業(yè)”的院校。
福耀科大一開始的定位就是新型研究大學(xué),旨在培養(yǎng)有擔(dān)當(dāng)、有專業(yè)性、有創(chuàng)新精神的頂尖人才。
在這里,沒有傳統(tǒng)的課本,課堂上也不再是理論和討論,而是結(jié)合實(shí)際案例,讓學(xué)生在“實(shí)戰(zhàn)”中獲得知識。
實(shí)踐課的占比最起碼一半以上,更絕的是它對標(biāo)的是各個(gè)大廠的崗位需求。
師資力量方面更是得天獨(dú)厚,既有名師的理論,又有產(chǎn)業(yè)專家親自帶教實(shí)戰(zhàn),真正地把理論和實(shí)踐結(jié)合起來。
最引人驚訝的是,該校為每位學(xué)生配備4名專屬導(dǎo)師,分別負(fù)責(zé)學(xué)業(yè)指導(dǎo)、生涯規(guī)劃、科研引領(lǐng)及企業(yè)實(shí)踐指導(dǎo)。
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更值得關(guān)注的是,福耀科大不僅設(shè)有本碩博連讀培養(yǎng)模式,還支持學(xué)生“中途下車”。
哪怕僅完成本科階段學(xué)業(yè),也能有年收入約25萬的保障。
王樹國曾說:“歷史給了我一次難得的機(jī)會,讓我能在這個(gè)時(shí)代參與一所引領(lǐng)性的學(xué)校,非常幸運(yùn)。”
無疑,福耀科大就是這樣一個(gè)創(chuàng)新式的嘗試,全新的高校教育探索之旅。
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要說到王樹國校長的生平,那可不是一個(gè)簡單的“厲害”能表達(dá)的。
他出生于1958年,高中畢業(yè)后他當(dāng)過工人,后來高考恢復(fù),他也迎來了命運(yùn)的轉(zhuǎn)折。
王樹國考進(jìn)了哈工大,在里面讀到了博士,因能力出眾,還赴法留學(xué)。
他在35歲的年齡就已經(jīng)被破格提拔為教授,那時(shí),他研究的領(lǐng)域就是智能機(jī)器人。
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借助這個(gè)研究方向,王樹國研究出了首個(gè)世界創(chuàng)傷康復(fù)仿生手,為此還獲得了“國家突出貢獻(xiàn)的中青年專家”稱號,名副其實(shí)。
2002年,45歲的王樹國已經(jīng)擔(dān)任哈工大校長了,這之前,王樹國還有一個(gè)當(dāng)“副省長”機(jī)會,但他毫不猶豫地選擇去了學(xué)校。
育人,為國家做貢獻(xiàn),是王樹國心中不可磨滅的希望。
任哈工大校長期間,面對學(xué)生“您學(xué)問那么好,怎么不評院士”的疑問。
王樹國笑著給出答案:“校長的職責(zé)不是為自己爭院士頭銜,而是讓哈工大越來越好,為國家培養(yǎng)出更多的院士。”
一番話說完,聽到的學(xué)生都肅然起敬,王樹國的想望,從不為自己。
在王樹國任職期間,他積極推動人才戰(zhàn)略,大量引進(jìn)海內(nèi)外優(yōu)秀人才。
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與此同時(shí),他參與主持41項(xiàng)自然科學(xué)基金項(xiàng)目,以扎實(shí)行動取得了斐然成績,為相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展注入強(qiáng)勁動力。
到了2007年,哈工大的9個(gè)學(xué)科被評為一級學(xué)科,后面所做的努力可想而知。
熟悉王樹國的同事總說,王樹國身上最多的東西就是飛機(jī)票,常常是不同的地方。
但他從沒有因這些出差而耽誤看學(xué)生的論文、報(bào)告等,而他們也特別喜歡和王樹國交流,他總是有新點(diǎn)子、新思路,和他探討后能學(xué)到更多東西。
王樹國一直致力打造有靈魂的大學(xué),他不希望學(xué)生們成為千篇一律,所以,他始終心懷敬畏,敬畏教育,敬畏大學(xué),敬畏學(xué)生。
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王樹國進(jìn)入西安交通大學(xué)時(shí),它的名頭雖然還在,但已經(jīng)逐步在退步。
他上任后的第一步,就是把6名副校長一次性全換掉,提拔了更加年輕的領(lǐng)導(dǎo)班子。
那時(shí),他就已經(jīng)在心中有了決定,要用幾年時(shí)間,讓交大重回前十。
他沒有說謊,短短5年時(shí)間,交大創(chuàng)新港投入使用,這里不止有交大的學(xué)生,更有數(shù)以百計(jì)的科研機(jī)構(gòu)和科研人員,引得外界趨之若鶩。
在王樹國的眼中,他始終認(rèn)為學(xué)生不能和社會脫節(jié),沖著他務(wù)實(shí)的這一點(diǎn),很多學(xué)生報(bào)名交大,都是為他而來。
王樹國校長因他的人格魅力在網(wǎng)絡(luò)上走紅,但他又始終是那個(gè)務(wù)實(shí)、心懷家國的學(xué)者。
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用王樹國校長的話說,家國情懷,從來不遙遠(yuǎn),它就在身邊。
有情懷,前進(jìn)時(shí)才不會迷失方向;有情懷,才能在迷茫的時(shí)候清醒應(yīng)對。
私下里,王樹國也僅是一個(gè)親切的“老頭”而已,他會唱很喜歡的《信天游》,且只會唱這一首。
無論多忙,在學(xué)生遇到他想要合影時(shí),他都會停下匆匆的腳步,面帶微笑。
學(xué)生們總說,如果教育是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,那么無疑,王樹國校長做到了。
王樹國校長從不相信中國只有一個(gè)梁文鋒(Deepseek創(chuàng)始人),尤其是今年的招生,給了他很大觸動。
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今年福耀科大有一位高達(dá)683分的河南考生,這樣的考生并沒有在福耀科大招生專家的關(guān)注。
但就是這樣的意外和觸動,讓王樹國清醒地知道,新的時(shí)代趨勢正在來臨,它將會是一個(gè)顛覆性gm。
而這所不脫離實(shí)際的新型研究型大學(xué),正是王樹國校長和曹德旺老先生想要探尋新型人才的基地。
他們期望探索新型教育模式,助力孩子們在步入社會后,無需經(jīng)歷漫長的適應(yīng)期,就能直接融入時(shí)代變革中。
融入其中后,不僅僅是參與,更應(yīng)該發(fā)揮所長,成為時(shí)代的引領(lǐng)者。
他們要有創(chuàng)新思維,更應(yīng)該去“拓荒”,去發(fā)掘更多的梁文鋒,去闖、去大膽試錯(cuò)。
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正如他的迎新致辭,做一個(gè)有情懷、有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍瑤е職猓聪蜻h(yuǎn)方,去迎接勝利的曙光!
家國情懷是王樹國校長刻在骨子里的銘記,為家國,他愿意奉獻(xiàn)自己的所有,一生無悔!
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