用“流水線”投喂孩子的小學，被網友罵慘了

刷到個有趣的視頻，點贊量有10萬+，評論區里卻是罵聲一片。

視頻內容并不復雜。

就是講某學校引入了標準份取餐制，具體操作是：

每天提前用流水線為學生們準備好葷素搭配的午餐，放入保溫柜。

到了飯點，再把保溫柜推到用餐區。

孩子們只要排隊領取，就可以直接開吃。

這操作最大的好處就是節約時間。

按照視頻的說法，只要半小時就能解決學生的吃飯問題。

看起來這套模式并沒有什么大問題，如果學校有預算，安排一下也不是不行。

然而網友們看了卻不滿意了。

特別是“流水線”、“節約時間”這幾個關鍵詞，果斷戳中了他們敏感的心趴。

他們覺得，校方用流水線分餐，很不人性化。

這會剝奪了孩子們的選擇權。

他們不明白，為啥現在的學校連吃飯都要搞得爭分奪秒？

讓孩子們在食堂里排排隊聊聊天放松一下，不是很好嗎？

段子手還在評論區留下了一連串反諷式的建議：

看到反對者聲勢浩大，支持者忍不住出來駁斥了。

第一波站出來的是山河四省的同學。

他們覺得這種模式看著就有效率。

要知道某些學校只給學生20分鐘吃飯時間，可食堂排隊就得花十多分鐘。

那是相當痛苦的。

有了流水線幫忙分餐，這樣至少能省下排隊時間，讓同學們多午休一會兒。

想想就開心。

除了痛恨排隊的人，還有一些女孩子也站出來發聲。

姑娘們表示，她們經常遇到“重男輕女”的食堂阿姨。

這些阿姨會給男生們打更多的菜，但碰上女生就手抖，刻意給她們少打菜。

所以在她們看來，引進標準化的分餐線，更利于校園內的性別平等。

厭惡校園特權的家長也支持標準份分餐。

理由是是這樣分餐更公平，“能有限打擊學校里的關系戶，讓每個孩子吃上一樣的飯菜”。

說實話，作為一個討厭排隊的人，我也覺得流水線分餐的模式挺好的。

退一步說，校方肯拿出預算來做這個東西，至少說明他們還在考慮學生吃飯的難點、痛點。

總比那些不好好安排午飯的學校強吧。

也比那些連凳子都不裝，就讓學生站在食堂里吃飯的學校靠譜吧。

一個現實情況是，如今的中小學生確實沒有很多時間用來吃飯。

隨便上網看看，就能發現一堆家長吐槽孩子午休時間短、吃飯時間趕。

有家長爆料，自家小學生在校中午只有15分鐘吃飯，根本吃不完，只能到點倒掉。

還問大家，現在的小學是不是都這么“變態”？

評論區給出的答案很多元。

管得比較嚴的小學說是只給10分鐘吃午飯。

人性化一點的學校安排的是35分鐘。

聽起來好像很長，但仔細考慮一下小學生的進食效率，這35分鐘真的足夠他們用來消化食物嗎？

天知道……

不止是吃飯時間緊，孩子們上廁所的時間也不見得有多寬裕。

小課間10分鐘，大課間20分鐘，聽起來挺長的，但碰上拖堂的老師，就能硬生生用掉大家一半時間。

更麻煩的是，某些學校的廁所距離教室比較遠、坑位又十分有限，守規矩的孩子們害怕上課遲到，只能全力憋便，減少自己上廁所的頻率，以此化解潛在的遲到風險。

于是，在如廁自由這件事上，越守時的孩子，受傷越深。

他們唯一的自救方式，就是把屎憋回家。

再說說同樣緊迫的睡覺時間吧。

雖然國家一直在提倡減負，還建議小學生每天睡足10小時，初中生睡夠9小時。

但遺憾的是，多數家庭都保證不了這一點。

新華社做的一項統計顯示，77.2%的小學生睡眠不足9小時，72.3%的初中生每天睡不足8小時。

所以，睡眠時間都去哪兒了呢？

一個非雞娃家庭給出的時間表是這樣的：

早晨6點半起床，然后開始跳繩、閱讀、背單詞，七點十五吃早飯，七點三十五出門上學；

晚上五點五十放學，回家吃完晚飯，七點開始寫作業……

一頓折騰下來就得到十點以后才能洗漱睡覺。

上面這種還是普娃狀態。

如果碰上家長雞娃，執意給孩子報一堆課外輔導班，那“花朵們”的睡眠時間恐怕會更短。

為了完成名目繁多的作業，一些同學甚至要邊喝咖啡邊碼字。

細想想，那場景很像寫字樓里用咖啡續命的牛馬。

可問題是，當牛馬是什么樂事嗎？

何必小小年紀就上趕著當牛馬呢？

看到這里，你或許會覺得，用牛馬類比小孩子并不合適。

因為小學生至少有寒暑假，還有雙休日，打工人可未必有這么多假期。

其實這是想多了。

因為在教育內卷的大背景下，小學生的假期也可以比打工人的加班日更忙碌。

面對家長的殷殷期待，面對鋪天蓋地的輔導班，每個小學生都在負重前行：

更慘的是一些幼兒園的小朋友。

一項調研顯示，某市3-6歲的學齡前兒童七成參加過培訓班。

孩子們的周末時間大概有41%是被培訓班占據的，能去公園、游樂場的時間僅僅只有9%。

小小的他們好像每天都在和時間賽跑，但誰都不知道，跑贏了究竟有什么好處？

他們失去了童年應有的松弛感；

飲食起居就被各種時間表、課程表規訓得明明白白；

能夠用來生活的時間，也遠遠短于用來學習的時間……

這種狀態真的好嗎？

崇尚優績主義的虎爸虎媽們或許能列舉出無數條“內卷”的好處。

比如：

“卷是寒門子弟光宗耀祖的唯一出路”；

“不卷連被淘汰的資格都沒有”。

又比如：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，只有吃得苦中苦，才有機會成為人上人。”

等等。

只是他們沒想過，過度的磨礪和極致的苦寒可能會把梅花摧殘到直接斷根。

有統計顯示，當前我國心理健康問題呈低齡化發展趨勢。

高中生抑郁檢出率為40%，初中生抑郁檢出率為30%，小學生抑郁檢出率為10%。

人際關系、家庭關系、學業壓力、睡眠不足都是導致抑郁的重要原因。

有時候，孩子們的情緒問題還可能轉化為自我傷害，比如自殘和自殺。

2023年亞洲教育論壇公布的最新數據是：

“我國15-20歲少年自殺率為3.34/10萬，把年齡拓展到中小學生，整體不會超過5/10萬。”

這些數字遠低于發達國家，總體來看是小概率事件。

但小概率不意味著可以被忽視。如何讓祖國的花朵們勞逸結合、健康快樂，仍然是值得全社會努力思考的命題。

所以，別罵那些用流水線“投喂”學生的學校了。

他們至少在努力地照顧孩子的身體，為他們擠出寶貴的休息時間。

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