一位學(xué)者走了

他是我所屬機構(gòu)的特聘研究員，幫著指導(dǎo)朝鮮資料收集與整理方面的事。我也看過他寫的書，但因為太厚沒要認真看。前幾天我們還在酒局上見了面，還一起聊東聊西，結(jié)果突然因心肌梗塞在異國他鄉(xiāng)走了。

得到消息時還很挺驚訝的，怎么那么突然。這又讓我想到生與死，要珍惜現(xiàn)在，更要注重身體健康。就是在那次酒局上，一位韓國教授提到了中國大學(xué)實行的非升即走及因這樣的制度導(dǎo)致的年輕教師的壓力。他說中山大學(xué)的那位青年老師，就是在他的研究室被送去醫(yī)院的，他說自己因那件事而非常震驚，也因此開始關(guān)注中國年輕教師群體的境遇。

我極少在網(wǎng)上留言，但前幾天在一位經(jīng)常在自己主頁上聊（輔導(dǎo)）各種項目的老師文章下面留了言，說他在制作焦慮。他還回我說自己沒那么大本事。他就是在那邊主張現(xiàn)在開始要準(zhǔn)備明年的項目申報，他不是在說寫論文就是說自己指導(dǎo)的項目中標(biāo)。我之所以關(guān)注到他也是因為在網(wǎng)上找項目申報相關(guān)的資料時被系統(tǒng)所推薦。

我認為現(xiàn)在很多人申請項目不是為了研究什么而做，更像是一種投機取巧。還有，那些已經(jīng)有項目的教授就不應(yīng)該跟年輕人一起報項目。他們應(yīng)該申請重點或重大項目，給年輕人更多地機會。我有一次和人聊時說，若我是評委，不會給前期有很多成果的人更多的分，結(jié)果一個人說我不尊重他人的努力。

現(xiàn)在，上邊一直說多元評價，打破“五為”，但這在實踐中很難實現(xiàn)，至少在我身邊還沒有發(fā)生。他們真的想破，就得修訂雙一流評價體系，就該禁止核心期刊評價。在我看來，那些標(biāo)注為核心期刊上的論文，有很多是讀它的人不多，有些還不如某些被貼上“普刊”的內(nèi)容寫的好。

寫著寫著扯遠了，原本是悼念一位在異國離世的學(xué)者。冬季馬上要開始了，希望大家都保重身體，畢竟身體是革命的本錢。