融合創(chuàng)新數智賦能，靜安教育學術季第十季啟幕

12月10日，以“融合創(chuàng)新 數智賦能”為主題的“靜安教育學術季·第十季”開幕式暨全國教育科學“十四五”規(guī)劃教育部重點課題《激活學生創(chuàng)造力：發(fā)達城區(qū)教學深度變革的實踐性循證研究》結題匯報會在區(qū)教育局舉行。此次活動不僅標志著歷經十年沉淀的靜安教育學術品牌邁入發(fā)展新階段，更吹響了區(qū)域教育在服務教育強國建設、培育時代新人道路上探索前行的新號角。

開幕式上，區(qū)教育局全面回顧了學術季十年發(fā)展歷程。十年來，“靜安教育學術季”秉持“學術是教育的靈魂，交流是進步的階梯”理念，已成長為涵養(yǎng)區(qū)域教育學術生態(tài)的標志性平臺，既推動教育思想的深度碰撞與實踐經驗的高效共享，也見證了眾多教育教學成果從萌芽到成熟，更培育出一支潛心鉆研、勇于創(chuàng)新的高素質教師隊伍。

第十季學術季的舉辦，恰逢“十四五”收官、“十五五”謀篇的關鍵節(jié)點，其主題既是對學術本真的堅守，也是對教育未來的展望，更是對時代教育命題的主動回應。當下，靜安區(qū)正錨定“國際靜安、卓越城區(qū)、創(chuàng)新典范”戰(zhàn)略定位，朝著建設教育強區(qū)、打造國際城區(qū)教育標桿的目標全力邁進。

現場對第十季學術季活動方案

進行了詳細解讀。

本季活動聚焦“AI賦能大思政課建設”“數智賦能教育教學變革”“雙新實施深化與常態(tài)教學提質”三大核心板塊，采用“主題活動引領、區(qū)級活動申報審核、校級活動備案”的分層推進機制。

其中，主題活動由局院統一策劃，涵蓋“雙新”項目展示、“靜安玩+”平臺應用、“講臺上的名師”風采展及教育拔尖人才成果分享等內容；區(qū)級活動實行申報審核制，校級活動實行備案制。

同時，配套“信息發(fā)布、資源共享、學分激勵”等保障措施，旨在充分激發(fā)教育系統內生動力，構建開放協同、充滿活力的區(qū)域教育學術生態(tài)。

本次開幕式的核心環(huán)節(jié)，是全國教育科學“十四五”規(guī)劃教育部重點課題《激活學生創(chuàng)造力：發(fā)達城區(qū)教學深度變革的實踐性循證研究》的結題匯報。總課題組在主報告中指出，將“激活學生創(chuàng)造力”作為區(qū)域教學深度變革的突破口，是靜安教育響應國家創(chuàng)新人才培養(yǎng)戰(zhàn)略、傳承“個性化教育”改革基因、攻堅課堂教學深層痛點的必然選擇，更是對“強國建設、教育何為”時代課題的實踐作答。歷經四年扎實的循證研究與實踐探索，課題組構建起“模型建構—多維激活—分層實施—循證改進”的行動框架，凝練出以“責任、熱情、思維、行為”為核心的創(chuàng)造力四要素，為全區(qū)教學變革提供了清晰指引。

報告系統展示了

課題取得的四大核心成果：

一是形成了指向創(chuàng)造力激活的常態(tài)化教學新樣態(tài)，通過“挑戰(zhàn)性學習任務”設計、跨學科主題學習、多角度思維加工等策略，讓創(chuàng)造力培養(yǎng)根植于日常課堂；

二是構建了科學多維的創(chuàng)造力評價體系，實現了對學生創(chuàng)造力發(fā)展與教學效果的可視化診斷與循證改進；

三是顯著提升了教師激活學生創(chuàng)造力的教學勝任力，通過研發(fā)《激活學生創(chuàng)造力教學指導手冊》、構建分層研訓體系、打造數智教研平臺，賦能教師專業(yè)成長；

四是營造了鼓勵創(chuàng)造的區(qū)域教育新生態(tài)，整合學校、家庭、社會資源，為學生創(chuàng)造力發(fā)展提供了系統支持。

為生動呈現課題實踐成效，華東模范中學、彭浦新村一小、新中初級中學、靜安區(qū)教育學院、常熟幼兒園等單位依次作微報告。各單位立足不同學段、不同視角，分享了在專項行動推進、挑戰(zhàn)性任務設計、跨學科學習開展、教師指導手冊應用、兒童科探空間創(chuàng)設等方面的具體實踐與豐碩成果，充分展現了靜安教育一線在激活學生創(chuàng)造力領域的鮮活探索與智慧結晶。

最后，與會專家對靜安區(qū)的課題研究和實踐探索給予高度評價，既肯定其聚焦創(chuàng)造力培育、為高校輸送優(yōu)質生源的積極作用，也認可將創(chuàng)造力培養(yǎng)融入區(qū)域教育變革的實踐路徑具有全國示范意義，認為課題成果扎實、范式具備推廣價值；同時建議聯動區(qū)內外高校、科研機構及企業(yè)資源，構建“城區(qū)即課堂”的學習生態(tài)，夯實學生創(chuàng)新素養(yǎng)，并在作業(yè)設計、教學評價及教師教學創(chuàng)新示范等方面持續(xù)深化。

專家還從教研工作學術轉化的視角強調，學術應當成為連接政策要求與一線教育實踐的橋梁，希望靜安教育繼續(xù)堅持學術引領、擁抱數智變革、深耕拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、深化開放協同，構建更加開放協同的教育發(fā)展生態(tài)。

靜安教育學術季第十季的啟幕，是對十年學術探索的總結，更是面向未來的全新出發(fā)。未來，靜安教育將以學術為魂、創(chuàng)新為帆、數智為翼，深化教育變革，為上海教育強市建設和國家教育高質量發(fā)展貢獻靜安力量。

記者：彭旭卉

視頻：任超

編輯：徐悅琳

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