云南小學(xué)校長(zhǎng)走進(jìn)北師大京師附小順義分校共話教育

1月15日，180余名云南小學(xué)校長(zhǎng)工作室主持人親臨北京師范大學(xué)京師附小順義分校（以下簡(jiǎn)稱“京師附小”）參觀交流，行程中由何曼老師執(zhí)教的優(yōu)谷朗讀課程讓老師們感嘆不已，他們看到了優(yōu)谷朗讀教室與學(xué)科教學(xué)的深度融合，深受啟發(fā)。期待與京師附小的老師們?cè)谒枷肱鲎仓心塾斯沧R(shí)，為云南的孩子們打開(kāi)一扇通往更廣闊知識(shí)世界的大門。

活動(dòng)伊始，來(lái)自云南的校長(zhǎng)們?cè)诰煾叫±蠋煹囊龑?dǎo)下漫步校園，沉浸式感受文化育人魅力。他們來(lái)到優(yōu)谷朗讀亭和留聲墻前，拿起話筒、戴上耳機(jī)，在朗讀亭里體驗(yàn)AI朗讀的樂(lè)趣，一方小天地好像有魔力一般，讓人不自覺(jué)靜下心來(lái)讀書(shū)，不管是小學(xué)課本內(nèi)容還是課外好書(shū)、紅色故事等都應(yīng)有盡有，讓人沉浸在文字與音符碰撞的韻律里。

在朗讀亭里完成的作品，即刻在留聲墻就可以播放展示，更驚喜的是打印出來(lái)的精美留聲卡，隨時(shí)隨地可以掃碼聆聽(tīng)當(dāng)下朗讀的作品，這一定會(huì)大大提高孩子們的朗讀積極性和自信心。參觀交流的校長(zhǎng)們不時(shí)駐足，與身邊的老師深入交流，并對(duì)京師附小為孩子們營(yíng)造的富有思想浸潤(rùn)與文化氣息的成長(zhǎng)空間表示贊賞。

在由何曼老師執(zhí)教的優(yōu)谷朗讀課上，孩子們清脆的聲音如同一串串靈動(dòng)的音符，在體育館里跳躍。何曼老師通過(guò)優(yōu)谷朗讀設(shè)備進(jìn)行朗讀、角色扮演等多種形式，孩子們?cè)谄桨迳线M(jìn)行朗讀，即時(shí)出朗讀評(píng)測(cè)報(bào)告，老師可以清晰看到課堂上每一位同學(xué)的得分情況，與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流。各位校長(zhǎng)不時(shí)為孩子們的精彩表現(xiàn)點(diǎn)贊！

隨后，京師附小校長(zhǎng)李朝霞以《從一間教室到一所學(xué)?！窞轭}，分享了學(xué)校從初創(chuàng)到發(fā)展的成長(zhǎng)歷程與教育思考。德育主任孫帥、教學(xué)主任史頌等也帶來(lái)了主題匯報(bào)。云南小學(xué)校長(zhǎng)工作室負(fù)責(zé)人表示，此次共話教育之行，感受到京師附小順義分校生機(jī)勃勃的文化氛圍，希望今后能夠有更深入的交流。

北京師范大學(xué)京師附小順義分校為深入貫徹落實(shí)新課標(biāo)理念，助力教師快速成長(zhǎng)，破解學(xué)校教研力量不足的難題，目前已引入優(yōu)谷朗讀亭、留聲墻、朗讀教室，其中優(yōu)谷朗讀教室是全國(guó)首款A(yù)I語(yǔ)文智能體，聚焦AI語(yǔ)文，唯一可實(shí)現(xiàn)完整課堂支持的AI語(yǔ)文產(chǎn)品，引領(lǐng)AI語(yǔ)文產(chǎn)品發(fā)展，是全國(guó)百?gòu)?qiáng)中小學(xué)的選擇。以數(shù)據(jù)為支撐，以課堂為載體，用精準(zhǔn)評(píng)估驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，用AI技術(shù)和設(shè)備賦能課堂，系統(tǒng)推進(jìn)教師教學(xué)能力與課堂效率。優(yōu)谷朗讀也期待與學(xué)校共同書(shū)寫(xiě)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章！